Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba. 2/ Kĩ năng: - Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học. | Hình học 7 - 6 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG I. Mục tiêu 1 Kiến thức - Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba. 2 Kĩ năng - Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học. 3 Thái độ - Tập suy luận - tư duy. II. Chuẩn bị - GV Bài soạn SGK SGV. -HS SGK SBT đồ dùng học tập. III Tiến trình dạy học 1. Ôn định tổ chức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ 3. Các hoạt động trên lớp Hoạt động 1 Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song. GV gọi HS vẽ c a và b c sau đó cho HS nhận xét về a và b giải thích. - Hai đường thẳng phân biệt a b -Thì chúng song song với nhau. I Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song 1. Tính chất 1 SGK 96 2. Tính chất 2 SGK 96 c 5 b GT alc cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì sao - Tính chất 1. -GV giới thiệu tính chất 2. -GV hướng dẫn HS ghi GT và KL. KL a nếu bic a b b néu a b bic Hoạt động 2 Ba đường thẳng song song. GV cho HS hoạt động nhóm làm 2 trong 7 phút Cho d d và d d. a Dự đoán xem d và d có song HS hoạt động nhóm. 2 I 12 r d b Vì d d và aid aid 1 Vì d d và aid II Ba đường thẳng song song a b c Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song
