Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (lớp 6) - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song: “Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b sao cho có một cặp góc sole trong bằng nhau thì a//b”. | Hình học 7 - 4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. Mục tiêu 1 Kiến thức - Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song lớp 6 - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng a b sao cho có một cặp góc sole trong bằng nhau thì a b . 2 Kỹ năng - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. - Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song. 3 Thái độ - Tư duy tập suy luận. II. Chuẩn bị - GV Bài soạn SGK SGV. -HS SGK SBT đồ dùng học tập. III Tiến trình dạy học 1. Ôn định tổ chức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Kiểm tra bài cũ HS1 1 Chữa bài 20 a b c SBT 77 HS2 1 Chữa bài 22 SGK 89 2 Cả hai HS Nêu tính chất về các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. 3. Các hoạt động trên lớp - Thưc hiện - Thưc hiện Hoạt động 1 Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. GV cho HS nhắc lại kiến thức hai đường thẳng song song ở lớp 6. GV cho HS quan sát hình vẽ của hai bạn ở phần kiểm tra bài cũ. Có hai đường thẳng nào song song với nhau không Vậy Ta có c cắt a và b và trong các góc tạo thành có một cặp góc sole trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì hai đường thẳng như thế nào với nhau Dấu hiệu nhận biết hai HS nhắc lại HS Bài 20 a b Bài 22 a b HS hai đường thẳng a và b song song với nhau. HS a
