Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Phân biệt các hướng động chính: hướng đất, hướng sáng, hướng nước, hướng hóa và hướng tiếp xúc. - Thực hiện thành công thí nghiệm về các tính hướng ở vườn nhà hay vườn trường (thực hiện trước khoảng 7 – 10 ngày). | Thực hành HƯỚNG ĐỘNG I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Phân biệt các hướng động chính hướng đất hướng sáng hướng nước hướng hóa và hướng tiếp xúc. - Thực hiện thành công thí nghiệm về các tính hướng ở vườn nhà hay vườn trường thực hiện trước khoảng 7 - 10 ngày . Học sinh phải làm được các thí nghiệm về tính hướng động và vận dụng lý thuyết để giải thích kết quả. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng thao tác tiến hành thí nghiệm tính kiên trì tỉ mỉ trong công việc. - Vận dụng lý thuyết để giải thích các kết quả thí nghiệm. 3. Thái độ Hình thành thái độ hiểu biết về kiến thức trồng và chăm sóc cây xanh một cách hợp lý. II. Chuẩn bị dạy và học 1. Giáo viên - Mẫu vật hạt đậu hạt ngô nảy mầm. - Hóa chất phân ure nước. - Dụng cụ hộp giấy có nhiều ngăn đục lỗ thủng cốc trồng cây dây buộc khai đèn chiếu sáng. 2. Học sinh - Xem trước bài mới ôn lại kiến thức đã học ở các bài trước. - Xem kỹ cách tiến hành thí nghiệm chuẩn hạt giống đã nảy mầm hộp giấy cốc trồng cây khai dây phân ure nước . III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiêm tra bài cũ - Gọi HS nhắc lại kiến thức về các tính hướng động chính ở thực vật. - Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. 3. Hoạt động dạy và học a. Mở bài Chúng ta đã tìm hiểu về lý thuyết của tính hướng động và cảm ứng ở thực vật để thấy rõ hơn về các tính hướng động và vận dụng kiến thức đã học hôm nay chúng ta sẽ làm các thí nghiệm để chứng minh những gì đã học. b. Bài mới Hoạt động 1 Thảo luận các thí nghiệm về hướng động. Hoạt động của GV và HS Nội Dung GV Yêu cầu HS - Đại diện các nhóm lần .
