MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của nam châm thẳng. - Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây. - Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện và ngược lại. 2- Kĩ năng: - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm. - Rèn kỹ năng vẽ hình biểu diễn các đường sức của từ trường. 3- Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt. | TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức - So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của nam châm thẳng. - Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây. - Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện và ngược lại. 2- Kĩ năng - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm. - Rèn kỹ năng vẽ hình biểu diễn các đường sức của từ trường. 3- Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động của nhóm. Trung thực trong làm thí nghiệm. II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG Đối với GVvà mỗi nhóm HS - 1 tấm nhựa có luồn sẵn các vòng dây của một ống dây dẫn. - 1 nguồn điện 6V. - 1 ít mạt sắt. -1 công tắc 3 đoạn dây dẫn. -1 bút dạ III- PHƯƠNG PHÁP Thực nghiệm vấn đáp hoạt động nhóm IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ồn định tồ chức 9A 9B B - Kiêm tra bài cũ GV gọi 2 HS lên bảng yêu câu hs làm bài tập sau BT1 Có A B là 2 từ cực của 2 NC thẳng và các đường sức từ của chúng A là cực Bắc của thanh NC bên trái. Hãy cho biết B là cực nào của NC bên phải. Vẽ các mũi tên chỉ chiều của các đường sức từ. BT2 Có C D là hai từ cực của 2 thanh NC và các đường sức từ của chúng C là cưc Nam của NC bên trái. Hãy xác định từ cực D Vẽ các mũi tên chỉ chiều của các đường sức từ. C - Bài mới 1- Hoạt động 1 Tổ chức tình huống học tập Như SGK Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 2 Tạo ra và quan sát từ phổ của ống I- Từ phổ đường sức từ của ống .
