Học sinh thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. | Giáo án sinh học lớp 6 - TIẾT 61 ĐA DẠNG SINH HỌC TIẾP 1. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. - Học sinh chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống nguy cơ suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học. 2. Kĩ năng Kĩ năng phân tích tổng hợp suy luận. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học bảo vệ tài nguyên đất nước. II. ĐÒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tư liệu về đa dạng sinh học. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiêm tra bài cũ - Sự đa dạng của động vật ở môi trường đới lạnh và đới nóng 2. Bài mới VB Sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa khác với các môi trường khác như thế nào Hoạt động 1 Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa Hoạt động của GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK nội dung bảng 189 theo dõi ví dụ trong một ao thả cá. VD nhiều loài cá sống trong ao có loài kiếm ăn ở tầng nước mặt cá mè. một số loài kiếm ăn ở tầng đáy trạch cá Hoạt động của HS - Cá nhân tự đọc thông tin trong bảng ghi nhớ kiến thức về các loài rắn. - Chú ý các tầng nước khác nhau trong ao. - Thảo luận thống nhất ý kiến hoàn thành câu trả quả. một số sống ở đáy bùn lươn. . Thảo luận và trả lời - Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế nào - Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh với nhau - Vì sao nhiều loài cá lại sống được trong cùng một ao - Tại sao số lượng loài phân bố một nơi lại có thể rất nhiều - GV đánh giá ý kiến của lời. - Yêu cầu nêu được Đa dạng thể hiện ở số loài rất nhiều. Các loài cùng sống tận dụng được nguồn thức ăn. Chuyên hoá thích nghi với điều kiện sống. - Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ .
