Kiến thức: HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác định khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một điểm khó tới được. - Kĩ năng : Rèn kĩ năng đo đạc thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, rõ ràng. | Hình học lớp 9 - Tiết 15 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN MỤC TIÊU - Kiến thức HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác định khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một điểm khó tới được. - Kĩ năng Rèn kĩ năng đo đạc thực tế rèn ý thức làm việc tập thể. - Thái độ Rèn tính cẩn thận rõ ràng. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên Giác kế ê ke 4 bộ . - Học sinh Thước cuộn máy tính bỏ túi giấy bút C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - Ổn định tổ chức lớp kiểm tra sĩ số HS. - Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và việc chuẩn bị bài mới của HS Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động I GV HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH TRONG LỚP 30 phút - GV nêu nhiệm vụ Xác định chiều cao của một tháp mà khó đo trực tiếp được không cần lên đỉnh của tháp hoặc của một cái cây. - GV giới thiệu các khoảng cách - Theo em qua hình vẽ A O B b C D AD Chiều cao của tháp khó tới khó đo trực tiếp được hoặc một cây cao. OC Chiều cao của giác .
