KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CƯU KHOA HỌC I. KHOA HỌC 1. Khái niệm về khoa học Thuật ngữ “ khoa học” là một khái niệm rất phức tạp ở nhiều mức độ khác nhau của quá trình tích cực nhận thức hiện thực khách quan và tư duy trừu tượng. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LẲM HUẾ DỰ ÁN HỢP TÁC VIỆT NAM - HÀ LAN BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Người biên soạn Nguyễn Minh Hiếu Huế 08 2009 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ DỰ ÁN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM - HÀ LAN BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGƯỜI BIÊN SOẠN TS. Nguyễn Minh Hiếu Huế 2008 1 CHƯƠNGI KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CƯU KHOA HỌC I. KHOA HỌC 1. Khái ni ệm về khoa học Thuật ngữ khoa học là một khái niệm rất phức tạp ở nhiều mức độ khác nhau của quá trình tích cực nhận thức hiện thực khách quan và tư duy trừu tượng. Có nhiều cách định nghĩa khác nhau về khoa học có thể khái quát lại như sau khoa học là hệ thống tri thức về mọi loại quy luật của tự nhiên xã hội và tư duy về những biện pháp tác động đến thế giới xung quanh đến sự nhận thức và làm biến đổi thế giới đó phục vụ lợi ích của con người. Như vậy khái niệm khoa học bao gồm những vấn đề sau - Khoa học là hệ thống tri thức về các quy luật của tự nhiên xã hội và tư duy được tích luỹ trong lịch sử. Khoa học có nguồn gốc sâu xa từ thực tiễn lao động s ản xuất những hiểu biết tri thức ban đầu thường tồn tại dưới dạng kinh nghiệm. - Tri thức kinh nghiệm l à những hiểu biết được tích luỹ một cách ngẫu nhiên trong đời sống hàng ngày nhờ đó con người hình dung được sự vật biết cách phản ứng trước tự nhiên biết ứng xử trong quan hệ xã hội. Tuy chưa đi sâu vào bản chất sự vật song những tri thức kinh nghiệm làm cơ sở cho sự hình thành tri thức khoa học. - Tri thức khoa học là những hiểu biết được tích luỹ một cách hệ thống và được khái quát hoá nhờ hoạt động nghiên cứu khoa học. Nó không phải là sự kế tục giản đơn các tri thức kinh nghiệm mà là sự khái quát hoá thực tiễn sự kiện ngẫu nhiên rời rạc thành hệ thống các tri thức bản chất về các sự vật và hiện tượng. Các tri thức được tổ chức trong trong khuôn khổ các bộ môn khoa học. Như vậy khoa học được ra đời từ thực tiễn và vận động phát triển cùng với sự vận động phát triển của thực tiễn. Ngày nay khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực
