Từ vựng học (lexicology) là một bộ môn Ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng của ngôn ngữ. Vậy, đối tượng nghiên cứu của từ vựng học là từ vựng. Từ vựng được hiểu là tập hợp tất cả các từ và đơn vị tương đương với từ trong ngôn ngữ. nội dung tài liệu để hiểu rõ hơn về từ vựng học. | Khái niệm từ vựng học 1. Nói cho đơn giản thì từ vựng học lexicology là một bộ môn ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng của ngôn ngữ. Vậy đối tượng nghiên cứu của từ vựng học là từ vựng. Từ vựng được hiểu là tập hợp tất cả các từ và đơn vị tương đương với từ trong ngôn ngữ. Đơn vị tương đương với từ là những cụm từ cố định cái mà người ta vẫn hay gọi là các thành ngữ quán ngữ. Ví dụ ngã vào võng đào múa tay trong bị con gái rượu tóc rễ tre của đáng tội . trong tiếng Việt hoặc wolf in sheep s clothing sói đội lốt cừu like a bat out of hell ba chân bốn cẳng . trong tiếng Anh. 2. Nhiệm vụ và mục đích cơ bản của từ vựng học là phải giải đáp được những vấn đề chính như a. Từ là gì Nó được tạo nên bằng cái gì và như thế nào b. Nghĩa của từ là gì Muốn phân tích cho ra được cái nghĩa đó thì phải làm như thế nào c. Thực chất các kiểu tập hợp từ vựng như đồng âm đồng nghĩa trái nghĩa các trường từ vựng . là gì và nghiên cứu nó như thế nào d. Phân chia các lớp từ vựng bằng cách nào Và những con đường phát trỉển của từ vựng ra sao . Trong thực tế nghiên cứu từ vựng có thể xuất phát từ những bình diện khác nhau và dùng những phương pháp khác nhau. Nếu khảo sát những vấn đề chung cho mọi hoặc nhiều từ vựng của nhiều ngôn ngữ là ta nhìn ở bình diện của từ vựng học đại cương. Ngược lại nếu chỉ quan tâm đến những vấn đề của một từ vựng trong một ngôn ngữ nào đó là ta đứng trên bình diện nghiên cứu cụ thể. Ví dụ từ vựng học tiếng Việt từ vựng học tiếng Hán từ vựng học tiếng Anh . Khi nghiên cứu một từ vựng đương đại hiện đại nào đó người ta phân tích miêu tả theo cách nhìn đồng đại và thường gọi tên như Từ vựng học tiếng Việt tiếng Nga . hiện đại. Ngược lại nghiên cứu từ vựng với cách nhìn lịch đại sẽ xây dựng nên bộ môn từ vựng học lịch sử khảo sát sự diễn biến của từ vựng trong quá trình phát triển-lịch sử của nó. Ở đây phương pháp so sánh lịch sử và các nhân tố ngoài ngôn ngữ sẽ rất được chú ý khai thác sử dụng. 3. Như đã nói từ đầu các bộ môn từ vựng học ngữ âm học và ngữ pháp học là
