Tham khảo tài liệu 'tiền tệ và lạm phát 2', tài chính - ngân hàng, kế toán - kiểm toán phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát xem xét cơ chế OMOP ảnh hưởng MB 12. Liên hệ giữa số lượng tiền trong nền kinh tế M và mức giá P được thể hiện ở phương trình số lượng một đồng nhất thức MV PY M là cung tiền V vòng quay của tiền số lần trung bình mỗi đô la được chi trả cho hàng hóa và dịch vụ cuối cùng PY M Giải phương trình trao đổi tìm P P- a l Y cho trước V và Y P sẽ được xác định bởi M Điều này được diễn ra như thế nào Chúng ta sẽ xây dựng một mô hình để giải thích 13. Cung tiền cầu tiền và mức giá cân bằng a. Cung tiền có thể là M1 hay M2 M C D cung tiền danh nghĩa M P cung tiền thực Chúng ta giả sử ngân hàng trung ương kiểm soát cung tiền danh nghĩa m ổn định CB có thể kiểm soát MB do vậy có thể kiểm soát M b. Cầu tiền để xây dựng hàm cầu tiền chúng ta thấy rằng người ta giữ tiền để thực hiện các giao dịch. Nếu số lượng tiền họ muốn giữ tỷ lệ với khối lượng giao dịch và khối lượng giao dịch tỷ lệ với thu nhập thì Md kPY hàm cầu tiền đơn giản hay cầu tiền thực Md ì I M- I- kY l P c. Mức giá cân bằng P tại đó cung tiền bằng cầu tiền M - kPY S Giả sử nền kinh tế đang ở tại mức giá cân bằng. Bây giờ chính phủ tăng cung tiền. Ngụ ý rằng tại mức giá P ban đầu lượng tiền cung lớn hơn lượng tiền cầu. Chuyện gì sẽ xảy ra người giữ tiền sẽ cố gắng từ bỏ tiền dư bằng cách tăng chi tiêu nhiều hơn Tăng PY . Và tiếp tực tăng cho đến khi PY tăng đủ để tái lập cân bằng S Kết luận PY phải tăng tỷ lệ với M tăng A Thuyết số lượng tiền nếu Y cố định mô hình cổ điển P sẽ thay đổi tỷ lệ với M David Spencer Chau Van Thanh 5 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát 14. Tỷ lệ lạm phát cân bằng AP hay n tại đó cung tiền cầu tiền a. Nếu cung tiền tăng để cân bằng yêu cầu cầu tiền cũng tăng cùng tỷ lệ do vậy PY phải tăng cùng tỷ lệ A PY AM thuyết số lượng tiền Do đó AP AM - AY Nếu AY 0 mô hình cổ điển thì AP AM thuyết số lượng đơn giản b. Một cách nữa đi đến cùng kết luận thể
