Qua bài học học sinh cần nắm được: 1) Về kiến thức: Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các phương pháp chứng minh bất đẳng thức dựa vào tính chất. 2) Về kĩ năng: - Thành thạo các bước biến đổi để đưa về một bất đẳng thức đúng tương đương. - Ứng dụng được các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối để chứng minh các bất đẳng thức. - Sử dung được các tính. | Tiết 40 Bài 1 BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC tt I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được 1 về kiến thức Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các phương pháp chứng minh bất đẳng thức dựa vào tính chất. 2 về kĩ năng - Thành thạo các bước biến đổi để đưa về một bất đẳng thức đúng tương đương. - Ứng dụng được các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối để chứng minh các bất đẳng thức. - Sử dung được các tính chất của bất đẳng thức để so sánh các số mà không cần tính toán. 3 về tư duy - Rèn luyện tư duy linh hoạt trong làm toán. - Biết quy lạ về quen. 4 về thái đô - Cẩn thận chính xác. - Biết ứng dụng toán học trong thực tiễn. II Phương tiên dạy hoc 1 Phương tiên dạy hoc - Chuẩn bị phiếu học tập hoặc các bảng con cho các nhóm . - Chuẩn bị các kết quả hoạt động dùng bảng treo đèn chiếu hoặc máy chiếu . 2 Phương pháp - Gợi mở vấn đáp. - Hoạt động theo nhóm. III Tiến trình bài hoc và các hoạt đông. 1 Các hoạt đông HĐ 1 Ổn định lớp HĐ 2 Nhắc lại giá trị tuyệt đối. HĐ 3 Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa - a a a HĐ 4 Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa x a -a x a với a 0 HĐ 5 Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa x a x -a hoặc x a với a 0 HĐ 6 Chứng minh bất đẳng thức a - b a b a b . HĐ 7 Củng cố và bài tập. 2 Cách tiến hành Chia lớp thành các nhóm 4 nhóm ở mỗi hoạt động các nhóm trả lời các câu hỏi và hoàn thành các phiếu học tập hoặc bảng con giáo viên đưa ra. 3 Nôi dung Hoạt đông 1 1 phút Ổn định lớp Hoạt đông 2 3 phút Nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng -Các nhóm ghi vào bảng con. a Giáo viên nhận xét và đánh giá. II Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối 1 Định nghĩa I 1 f a a 0 a 1 - II a a 0 Hoạt động 3 5 phút Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa - a a a Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn 6 16 và - 6 -3 3 và -1 3 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng - Các nhóm ghi kết quả vào bảng con
