Các bài tập sử dụng từ sẽ giúp HS nắm được nghĩa và khả năng kết hợp của từ. Các đo nghiệm cho thấy HS Tiểu học đã nói, viết những câu như: “Hôm nay em dũng cảm”; “Em rất đoàn kết”; “Em ở giữa Tổ quốc”; | Các bài tập sử dụng từ sẽ giúp HS nắm được nghĩa và khả năng kết hợp của từ. Các đo nghiệm cho thấy HS Tiểu học đã nói viết những câu như Hôm nay em dũng cảm Em rất đoàn kết Em ở giữa Tổ quốc Chị kiên nhẫn em bé Em yêu các đất nước Em thăm Tổ quốc Căm pu chia là do không nắm chắc nghĩa và khả năng kết hợp của từ. Những bài tập được sử dụng ở Tiểu học để dạy dùng từ là bài tập điền từ bài tập thay thế từ bài tập tạo ngữ bài tập đặt câu bài tập viết đoạn văn bài tập chữa lỗi dùng từ. c1. Bài tập điền từ. Bài tập điền từ là kiểu bài tập được sử dụng nhiều ở Tiểu học. Loại bài tập này có hai mức độ - Cho trước các từ yêu cầu HS tìm trong số những từ đã cho những từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu đoạn cho sẵn. Ví dụ 1 Chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống giơ đuổi chạy nhe luồn Con mèo con mèo . theo con chuột . vuốt . nanh Con chuột. quanh Luồn hang. hốc Đồng dao TV2 - tập 1 - trang 67 Ví dụ 2 Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống a Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruộng. b Những ngày lễ hội đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên . để múa hát. c Để tránh thú dữ nhiều dân tộc miền núi có thói quen ở. d Truyện Hũ bạc của người cha là truyện cổ của dân tộc. nhà rông nhà sàn Chăm bậc thang TV3 - tập 1 - trang 126 - Không cho trước các từ mà để HS tự tìm trong vốn từ của mình mà điền vào. Ví dụ Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh a Cháu . ông bà. b Con . cha mẹ. c Em . anh chị. TV2 - tập 1 - trang 99 Bài tập điền từ là kiểu bài tập tích cực hoá vốn từ yêu cầu tính độc lập và tính sáng tạo của HS ở mức độ thấp vừa sức với tuổi nhỏ. Khi tiến hành giải bài tập giáo viên hướng dẫn HS nắm nghĩa của các từ đã cho với bài tập cho sẵn các từ cần điền và xem xét kĩ đoạn văn có những chỗ trống đã được giáo viên chép sẵn lên bảng phụ . Giáo viên cho HS đọc lần lượt từng câu của đoạn văn cho sẵn đến những chỗ có chỗ trống thì dừng lại cân nhắc xem có thể điền từ nào trong các từ đã
