I. MỤC TIÊU. - Thiết lập và vận dụng được các công thức biểu thị định luật Ôm đối với các loại mạch điện. - Hiểu và vận dụng được công thức tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn gồm các nguồn ghép nối tiếp, hoặc song song, hoặc ghép kiểu hỗn hợp đối xứng (các nguồn giống nhau) II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Dụng cụ để lắp thí nghiệm khảo sát mạch điện có chứa nguồn điện: 01 pin điện hoá (hoặc nguồn điện 1 chiều), vôn kế 1. | 21-22. ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH ĐIỆN MAC CÁC NGUỒN ĐIỆN tHàNH bộ I. MỤC TIÊU. - Thiết lập và vận dụng được các công thức biểu thị định luật Ôm đối với các loại mạch điện. - Hiểu và vận dụng được công thức tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn gồm các nguồn ghép nối tiếp hoặc song song hoặc ghép kiểu hỗn hợp đối xứng các nguồn giống nhau II. chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên - Dụng cụ để lắp thí nghiệm khảo sát mạch điện có chứa nguồn điện 01 pin điện hoá hoặc nguồn điện 1 chiều vôn kế 1 chiều giới hạn đo 2 5V miliampe kế một chiều có giới hạn đo 500mA biến trở con chạy hoặc biến trở có tay quay ngắt điện. - Hình và bảng SGK được vẽ phóng to 1. Học sinh - Ôn nắm chắc kiến thức máy thu điện và cách thiết lập định luật Ôm đối với các đoạn mạch. - Chuẩn bị mỗi nhóm HS 4 pin 1 5V III. TỔ CHỨC CÁC hoạt Động dạy và học. Hoạt độngl Định luật Ôm đối với đoạn mạch có chứa nguồn điện Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên - Thảo luận theo nhóm đại diện các nhóm đưa ra nhận xét của nhóm mình. Đưa ra bảng kết quả thí nghiệm - Nhận xét phương án trả lời của nhóm bạn bổ sung. - Đưa ra kết luận Định luận ôm đối với đoạn mạch chứa nguồn điện - Tiến hành thí nghiệm 1 - Yêu cầu học sinh quan sát hiện tương và nhận xét. - Nhận xét đánh giá và yêu cầu đưa ra kết luận mà các nhóm đã tiến hành thí nghiệm làm được - Bổ sung đưa ra kết luận cuối cùng Hoạt động 2 Định luật ôm đối với đoạn mạch chứa máy thu điện Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày phương án của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung hoặc đưa ra phương án của nhóm. - Chia nhóm hướng dẫn học sinh xây dựng định luật Ôm đối với đoạn mạch chứa máy thu. - Quan sát hướng dẫn các nhóm hoạt động - Phát biểu định luật Ôm đối với đoạn - Nhận xét bổ sung. Cho các nhóm phát mạch chỉ chứa máy thu biểu định luật Ôm đối với đoạn mạch chỉ có máy thu. - Bổ sung cho học sinh khắc sâu nôi dung định luật Hoạt động 3
