Giúp học sinh nắm khái niệm phép tịnh tiến . Giúp học sinh nắm các tính chất của phép tịnh tiến. Giúp học sinh nắm biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến. Giúp học sinh nắm phép dời hình. 2. Về kĩ năng u Qua phép tịnh tiến Tur ( M ) tìm được toạ độ của M’. | 2 PHÉP TỊNH TIẾN PHÉP DỜI HÌNH A. MỤC TIÊU 1. về kiến thức Giúp học sinh nắm khái niệm phép tịnh tiến . Giúp học sinh nắm các tính chất của phép tịnh tiến. Giúp học sinh nắm biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến. Giúp học sinh nắm phép dời hình. 2. về kĩ năng Qua phép tịnh tiến Tu M tìm được toạ độ của M . Hai phép tịnh tiến khác nhau khi nào. Xác định được ảnh của một điểm của một hình qua một phép tịnh tiến. 3. Về tư duy thái độ Liên hệ với nhiều vấn đề có trong thực tế với phép tịnh tiến. Có nhiều sáng tạo trong hình học. Hứng thú trong học tập tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. B. CHUÀN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên Bài soạn đồ dùng dạy học hình vẽ 3 4 5 SGK Thước kẻ phấn màu. . . Chuẩn bị sẵn một vai hình ảnh trong thực tế là phép tịnh tiến như Dịch chuyển của việc xếp hàng các đường kẻ song song trong sân bóng. 2. Chuẩn bị của học sinh Chuẩn bị bài trước ở nhà ôn lại mộtsố tính chất về phép tịnh tiến đã học. C. PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại gợi mở đan xen họat động nhóm D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC TIẾT 2 Hoạt đông 1 ĐỊNH NGHĨA PHÉP TỊNH TIẾN HĐ CỦA HS HĐ CỦA GV GHI BẢNG TRÌNH CHIẾU Học sinh trả lời Gv Đặt vấn đề cho hình bình hành chi 3 ra a3nh của hình bình hành qua phép tịnh tiến theo các vec tơ uuu. uuu uuu AB AC AD Gv hướng tới khái niệm phép tịnh tiến B o Hs phtl biểu định nghĩa Gv đặt vấn đề Cho u điêm A và véc tơ a điểm A sao cho AA a goi là ảnh của phép tịnh tiến điểm A theo u Định nghĩa phép tịnh tiến. Gv sửa chữa bổ sung và nêu định nghĩa chính thức. Định nghĩa SGK Kí hiệu Tu là phép tịnh tiến theo vec tơ u Tu M M 1 phép tịnh tiến theo vectơ U biến M thành M M là ảnh của M qua phép tịnh tiến theo
