Kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học trong bài về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và ba ẩn. - Kỉ năng: Giải và biện luận hệ phương trình bậc nhất hai ẩn có chứa tham số bằng phương pháp tính định thức cấp hai. Giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn (không chứa tham số). | Tiết 37 LUYỆN TẬP Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn I. Mục tiêu - Kiến thức Củng cố các kiến thức đã học trong bài về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và ba ẩn. - Kỉ năng Giải và biện luận hệ phương trình bậc nhất hai ẩn có chứa tham số bằng phương pháp tính định thức cấp hai. Giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn không chứa tham số . - Tư duy thái độ Hiểu được các bước giải và biện luận hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp định thức. Cẩn thận chính xác. II. Phương tiện SGK bảng phụ ghi bài tập. III. Phương pháp - Gợi mở vấn đáp. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình bài hoc 1. Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ. GV ghi bài tập ở b ảng phụ Cho một hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn biết rằng phương trình thứ hai trong hệ vô nghiệm. Hãy chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau A. Hệ phương trình đã cho nghiệm đúng với mọi giá trị của các ẩn. B. Hệ đã cho vô nghiệm. C. Tập nghiệm của hệ đã cho trùng với tập nghiệm của phương trình thứ nhất. D. Cả 3 khẳng định trên đều sai. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Ghi bảng 2. Hoạt đong 2 BT 39 SGK. - Yêu cầu học sinh nêu cách giải và biện luận hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp định thức. - Giáo viên tóm tắc bảng. - Gọi học sinh lên bảng giải. - Theo dỏi hoạt động của học sinh và hướng dẩn khi cần thiết. - Đánh giá kết quả của học sinh. - Ghi lời giải ngắn gọn . Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh lên bảng làm. - Học sinh dưới lớp theo dỏi và nhận xét. - Ghi lời giải bài toán. 1 Giải và biện luận hệ phương trình sau x my 1 mx - 3my 2m 3 Giải 1 m 2 . Ta có D -3m - m -m 3 m m -3m 1m Dx -3m - m 2m 3 -2m m 3 2m 3 - 3m 11 D 2m 3 - m m 3 y m 2m 3 m 0 TT. Nếu D 0 -m 3 m 0 Hệ có một m -3 nghiệm duy nhất x y 2 - m Nếu D 0 -m 3-m 0 m 0 V m 3 E1 Khi m 0 thì Dy 3 0 nên hệ vô nghiệm. 0 Khi m -3 thì Dx Dy 0 và hệ trở thành x -y 1 Hệ có vô số nghiệm 3y 1 y với - 3x 9y -3 yeR. Kết luận m Hệ có nghiệm duy nhất x y 2 - m -3 m m 0 Hệ vô nghiệm. m -3 Hệ có vô số nghiệm 3y 1 y với yeR. 3. Hoạt .
