Củng cố và khắc sâu các kiến thức về: Véctơ và ứng dụng vào việc giải bài tập Hệ thức lượng trong tam giác. Ap dụng vào bài toán thực tế Sử dụng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng để viết phương trình tham số, phương trình tổng quát của đường thẳng, phương trình đường tròn, elíp, hypebol, parabol | Tiết 48 BÀI TẬP ÔN TẬP CUỐI NĂM HÌNH HỌC 10 I. MỤC TIÊU 1. về kiến thức Củng cố và khắc sâu các kiến thức về Véctơ và ứng dụng vào việc giải bài tập Hệ thức lượng trong tam giác. Ap dụng vào bài toán thực tế Sử dụng phương pháp tọa độ trong mặt phang để viết phương trình tham số phương trình tổng quát của đường thẳng phương trình đường tròn elíp hypebol parabol Chuyển đổi giữa hình học tổng hợp - Tọa độ - Véctơ. 2. về kỹ năng Rèn kỹ năng chuyển đổi giữ hình học tổng hợp - tọa độ - vectơ Thành thạo các phép toán về véctơ hệ thức lượng xác định các yếu tố hình học và lập đường phương trình các đường elíp hypebol parabol. 3. về tư duy Bước đầu đại số hóa hình học Hiểu được cách chuyển đổi giữa hình học tổng hợp - tọa độ - vectơ 4. về thái độ Bước đầu hiểu được ứng dụng của tọa độ trong tính toán Biết vận dụng kiến thức đã học và các bài toán thực tế. Hiểu và vẽ được các đường elíp hypebol parabol. II. CHUẨN BỊ VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Chuẩn bị cácbiểu bảng để dạy theo nhóm và các phiếu học tập. 2. Chuẩn bị các hình vẽ để minh họa 3. Chuẩn bị máy móc và màn hình 4. Chuẩn bị tài liệu đề bài để phát cho học sinh III. VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1. Gợi mở vấn đáp 2. Chia nhóm nhỏ để cùng nhau học tập 3. Phân các hoạt động học tập theo phiếu IV. TIẾN HÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1 Trong hệ tọa độ Oxy cho A 1 4 B 4 0 C -2 -2 . 1. Chứng tỏ rằng A B C là ba đỉnh của một tam giác. Tính chu vi A ABC 2. Tính tọa độ trực tâm H trọng tâm G và tâm đường tròn ngoại tiếp A ABC. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nhận phiếu học tập và nghiên cứu cách giải - Phân nhóm học sinh theo trình độ Nhóm Y TB câu 1 nhóm K G câu 2 - Độc lập tiếp hành giải toán hội ý cả nhóm - Giao nhiêm vụ và theo dõi hoạt động của học sinh hướng - Thông báo kết quả cho giáo viên khi đã hoàn thành nhiệm dẫn khi cần thiết. - Nhận và chính xác hóa các kết quả của 1 hoặc 2 học .
