Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nhân học giáo dục: Tiếp cận trong nghiên cứu về văn hóa dạy và học - Nguyễn Thị Hải Vân

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Nhân học giáo dục là một lĩnh vực trong nhân học văn hóa, nghiên cứu về giáo dục dạy và học, nhân học giúp các nhà khoa học giáo dục và sinh viên hình thần văn hóa nhận thức,. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, nội dung bài viết "Nhân học giáo dục: Tiếp cận trong nghiên cứu về văn hóa dạy và học". Hy vọng nội dung bài viết phục vụ hữu ích nhu cầu học tập, làm việc hiệu quả.

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nhận thức của giáo viên mầm non về cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non

Chương trình cử nhân quản trị trường học của trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp cận thực tiễn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học trong bối cảnh hiện nay

Nhân học giáo dục: Tiếp cận trong nghiên cứu về văn hóa dạy và học - Nguyễn Thị Hải Vân

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học tác phẩm của Lỗ Tấn trong nhà trường phổ thông Việt Nam theo hướng tiếp cận đồng bộ

Đổi mới quá trình dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình hiện nay

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý chất lượng đào tạo cử nhân sư phạm theo tiếp cận TQM và ứng dụng công nghệ thông tin trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực

Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng trường Tiểu học: Học phần VI - NXB Hà Nội

Các khái niệm học tập tự định hướng trong giáo dục đại học

Module THPT 8: Kĩ năng tham vấn, tư vấn, hướng dẫn và một số phương pháp tiếp cận cơ bản trong hướng dẫn cho học sinh THPT - Nguyễn Thị Mùi, Nguyễn Thị Nhân Ái

Lí thuyết dạy học hiện đại và cách tiếp cận dạy học khám phá trong giáo dục
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.