Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Language learners’ and teachers’ perceptions relating to learner autonomy - Are they ready for autonomous language learning?
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Language learners’ and teachers’ perceptions relating to learner autonomy - Are they ready for autonomous language learning?
Trí Hùng
210
12
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
The results show that the concept of learner autonomy is still alien to both the students and the teachers although the former do want to change their current learning situation. The study suggests that autonomous learning be incorporated in the students’ language curriculum. | VNU Journal of Science, Foreign Languages 27 (2011) 41-52 Language learners’ and teachers’ perceptions relating to learner autonomy Are they ready for autonomous language learning? Nguyen Thanh Van* School of Graduate Studies, Vietnam National University, Hanoi, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Hanoi, Vietnam Received 12 February 2011 Abstract. Autonomous learning has already established itself as the key element to language learning for almost three decades, but the concept just received serious attention in the context of Vietnam three years ago when certain colleges and universities started to apply the credit-based system in education. Given the circumstance, this study investigated into how non-English majored undergraduates and graduates perceived their responsibility and ability related to autonomous learning of the language and into the students’ autonomous learning activities in and off class. The results show that the concept of learner autonomy is still alien to both the students and the teachers although the former do want to change their current learning situation. The study suggests that autonomous learning be incorporated in the students’ language curriculum. Keywords: Learner Autonomy, autonomous belief, autonomous behavior, credit-based system, responsibility, ability, activity. 1. Introduction* than otherwise to master the full range of discourse roles on which effective spontaneous communication depends”. With this favourable view toward autonomy, this study is set to find out whether university students in Vietnam are familiar with autonomous learning by investigating into their perceptions of responsibilities, abilities and activities concerning learner autonomy. Learner autonomy is a relatively new concept in the context of Vietnam. Vietnamese researchers (Trinh Quoc Lap, [9]; Nguyen Thi Cam Le, [10], [11]; Dang Tin Tan, [12]; Nguyen Minh Hue, [13]) have started to take interest in this area as more and more universities all over the .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
The use of portfolios on EFL young learners’ sentence writing: A case at an English language centre in the Mekong Delta
The synergy of paper-based and digital material for ubiquitous foreign language learners
Assessing English language learners: High school EFL teachers’ perceptions and practices
Language learners’ and teachers’ perceptions relating to learner autonomy - Are they ready for autonomous language learning?
Motivating second language learners: From major L2 motivation theories to implications for L2 classroom practice and research
Causes of speaking anxiety among English language learners in speaking classes
Graduation course of English language sector: A study on using some typical typers of punctuation properly in writen English and common mistake made by Vietnamese learners
Doctor of Philosophy thesis in theory and methodology of English language teaching: Integrating multiple intelligences-based activities into teaching speaking skills to EFL learners
Speaking anxiety revisited and some pedagogical implications
Insights into young learners’ attitudes towards gamified learning activities in English language learning
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.