Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Teaching mathematics at primary schools from the perspectives of freudenthal’s theory of realistics mathematics education
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Teaching mathematics at primary schools from the perspectives of freudenthal’s theory of realistics mathematics education
Mai Châu
136
5
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
The article introduces some theoretical background of Freudenthal's theory of Realistic Mathematics Education and addresses the situation of mathematics teaching in Vietnamese primary schools. The article proposes some of implications to increase the use of authentic problems in mathematics teaching in Vietnamese primary schools. These suggestions aim at helping students apply mathematics in different real life situations and acknowledge the importance of mathematics in daily life. | VJE Vietnam Journal of Education, Vol. 2, 2018, pp. 45-49 TEACHING MATHEMATICS AT PRIMARY SCHOOLS FROM THE PERSPECTIVES OF FREUDENTHAL’S THEORY OF REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION Pham Xuan Chung - Pham Thi Hai Chau Vinh University Received: 01/09/2017; Revised: 15/10/2017; Accepted: 30/10/2017. Abstract: The article introduces some theoretical background of Freudenthal’s theory of Realistic Mathematics Education and addresses the situation of mathematics teaching in Vietnamese primary schools. The article proposes some of implications to increase the use of authentic problems in mathematics teaching in Vietnamese primary schools. These suggestions aim at helping students apply mathematics in different real life situations and acknowledge the importance of mathematics in daily life. Keywords: Realistic Mathematics Education (RME), realistic problem, realistic situation, Primary mathematics. 1. INTRODUCTION Theory of Realistics Mathematics Education is concerned with the connection of mathematics with reality and the self-discovery of knowledge via students’ experiences. There have been many studies which investigate and acknowledge the theory. In many countries, it has been applied in teaching Mathematics and outstanding educational breakthroughs have been achieved. Basing on the perspective of Theory of Realistics Mathematics Education, we briefly discovered how Maths has recently been taught in Vietnamese elementary schools and then proposed some suggestions for teachers to adopt this theory into the implementation of certain activities: the presentation of new knowledge, practice - production, extra curriculum, and testing and assessment. 2. CONTENT 2.1. Theory of Realistics Mathematics Education Since 1971, Freudenthal Institute has introduced and developed the theory of mathematics teaching and learning called Theory of Realistics Mathematics Education [1; pp. 1952] with two main points: 1) Mathematics must be connected to practice; 2) Mathematics should be
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Mathematics Education in the Middle Grades
PROBLEMS AND THEOREMS IN LINEAR ALGEBRA
Applying experiential learning cycle to enhance pre-service teachers’ teaching skills through the course of practice teaching mathematics
Summary of Doctoral thesis on Education: Training integrated teaching skills for teachers of Mathematics in high schools
Dissertation summary: Applying the 5e constructivist cycle to teaching some mathematics topics to the students at the colleges of Economics and techniques
Summary of the thesis Theory and Method of Math Teaching: Teaching Mathematics for high school students majoring in physics, chemsitry, biology in orientations towards improving the competency of exploring and obtaining knowledge
Teaching mathematics at primary schools from the perspectives of freudenthal’s theory of realistics mathematics education
Summary of Doctoral Thesis of Scientific Education: Developing teaching competence for university students in Mathematics Pedagogy with the support of information and communication technology
Summary of Doctoral Dissertation in Educational Science: Designing and using modular materials in teaching Mathematics Teaching Methods for students in the pedagogical colleges in Lao People's Democratic Republic
Summary of Doctoral Thesis Educational Science: Training metacognitive skills for Primary Education students through teaching the subjects of Mathematics Teaching Methods
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.