Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Kịch bản sư phạm trực tuyến – nên có hay không
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Kịch bản sư phạm trực tuyến – nên có hay không
Hòa Bình
818
14
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết phân tích một cách rõ ràng, chi tiết về các vấn đề liên quan đến kịch bản sư phạm trực tuyến, các kết quả nghiên cứu của bài báo là nền tảng lí luận cho việc thiết kế kịch bản sư phạm nói riêng và quy trình thiết kế khóa học trực tuyến nói chung. | Kịch bản sư phạm trực tuyến – nên có hay không TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 16, Số 12 (2019): 947-960 Vol. 16, No. 12 (2019): 947-960 ISSN: 1859-3100 Website: http://journal.hcmue.edu.vn Bài báo nghiên cứu* KỊCH BẢN SƯ PHẠM TRỰC TUYẾN – NÊN CÓ HAY KHÔNG? Lê Đức Long*, Võ Diệp Như Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh * Tác giả liên hệ: Lê Đức Long – Email: longld@hcmue.edu.vn Ngày nhận bài: 28-11-2019; ngày nhận bài sửa: 11-12-2019; ngày duyệt đăng: 16-12-2019 TÓM TẮT Bài báo nằm trong chuỗi nghiên cứu về quy trình thiết kế e-Learning trong ngữ cảnh giáo dục trực tuyến tại Việt Nam. Phạm vi của bà i báo tập trung trı̀ nh bà y về bài toán thiết kế khóa học trực tuyến, trong đó phần nội dung chính đề cập đến là kịch bản sư phạm trực tuyến. Bài báo phân tích một cách rõ ràng, chi tiết về các vấn đề liên quan đến kịch bản sư phạm trực tuyến, các kết quả nghiên cứu của bài báo là nền tảng lí luận cho việc thiết kế kịch bản sư phạm nói riêng và quy trình thiết kế khóa học trực tuyến nói chung. Từ khóa: e-Learning; MOOC; thiết kế dạy học; khóa học trực tuyến; kịch bản sư phạm; kịch bản sư phạm trực tuyến 1. Giới thiệu Trong hai thập kỉ gần đây, việc ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông (ICT) vào trong dạy – học ngày càng phổ biến khiến các hoạt động giáo dục đào tạo phát triển một cách đáng kể (Kahiigi et al., 2007). Hàng loạt khoá học trực tuyến và các hình thức đào tạo điện tử khác nhau đã xuất hiện và gia tăng không ngừng về số lượng, hướng đến sự tiện lợi của việc chuyển tải kiến thức và đáp ứng nhu cầu học tập cá nhân đối với mỗi người học. Sự đa dạng của các công cụ trực tuyến (on-line tools), không gian trực tuyến (on-line spaces), mạng xã hội (social networks), và hoạt động trực tuyến (on-line activities) cũng tạo nhiều cho cơ hội nghiên cứu và học tập để phát triển nghề nghiệp, đồng thời cũng trở
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thiết kế kịch bản sư phạm: Thách thức cần giải quyết trong đào tạo trực tuyến
Thiết kế kịch bản sư phạm cho các khóa học trực tuyến ngắn hạn
Kịch bản sư phạm trực tuyến – nên có hay không
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 1)
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 3)
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 5)
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 6)
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 7)
Luận văn Thạc Sĩ: Dạy học Kịch bản Văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại - Trương Kim Thuyên
Giáo trình Lí luận văn học - Phần tác phẩm văn học (Lê Tiến Dũng)
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.