Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Biện pháp thực hành bộ môn “Phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi” trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Biện pháp thực hành bộ môn “Phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi” trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
Chấn Hùng
198
6
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo, vui chơi đem đến cho trẻ nhiều cơ hội phát triển nhất. Do vậy, giáo viên MN cần có kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ chơi tại các thời điểm khác nhau trong chế độ sinh hoạt, đặc biệt là hoạt động chơi tại các góc. Bài viết giới thiệu biện pháp thực hành bộ môn “Phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi” với sự phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo với các cơ sở giáo dục MN. | 83 BIỆN PHÁP THỰC HÀNH BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON ThS. Nguyễn Trung Hiếu Khoa Giáo dục mầm non Trường CĐSPTƯ Tóm tắt Vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo vui chơi đem đến cho trẻ nhiều cơ hội phát triển nhất. Do vậy giáo viên MN cần có kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ chơi tại các thời điểm khác nhau trong chế độ sinh hoạt đặc biệt là hoạt động chơi tại các góc. Bài viết giới thiệu biện pháp thực hành bộ môn Phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi với sự phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo với các cơ sở giáo dục MN. Từ khóa Trẻ mẫu giáo vui chơi trong góc kĩ năng tổ chức Đặt vấn đề Đối với trẻ mẫu giáo vui chơi là hoạt động chủ đạo. Thông qua chơi trẻ thoát khỏi tình trạng khủng hoảng tâm lý tuổi lên 3 do giải quyết được mâu thuẫn giữa nhu cầu được hành động giống như người lớn với khả năng còn ít ỏi của mình. Đồng thời hoạt động vui chơi còn là phương tiện giáo dục và phát triển toàn diện cho trẻ về trí tuệ đạo đức thẩm mỹ thể chất và ngôn ngữ. Giáo viên MN GVMN là người có thể giúp trẻ được thỏa mãn nhu cầu vui chơi và tạo ra các cơ hội để trẻ phát triển toàn diện đạt mục tiêu của giáo dục MN. Để làm được điều này đòi hỏi GVMN không chỉ nắm vững tri thức lý luận về hoạt động vui chơi mà còn phải có kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ. Học phần Phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi giữ vị trí quan trọng trong việc rèn kĩ năng nghề nghiệp cho SV ngành giáo dục MN. Thông qua học phần này SV không những được nắm vững cơ sở lý luận của môn học được củng cố kiến thức của các môn học khác có liên quan mà còn được hình thành các kĩ năng nghề nghiệp đặc biệt là kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi HĐVC cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non. Tuy nhiên đa phần SV khi đến trường MN thực hành nghề nghiệp đều có tâm lý e ngại lúng túng khi tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ hoặc các em tổ chức cho trẻ chơi nhưng không bắt nguồn từ nhu cầu chơi của trẻ và điều kiện thực hiện của nhóm lớp đó .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Báo cáo: Thực hành Công nghệ chế biến thực phẩm 2
Quyết định số 28/2006/QĐ-TTg về việc phê duyệt các đề án chi tiết thuộc chương trình hành động quốc gia phổ biến, giáo dục pháp luật và nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ, nhân dân ở xã, phường, thị trấn từ năm 2005 đến năm 2010 do Thủ tướng Chính phủ ban hành
MẪU CÁN BỘ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI ĐỊA BÀN XÃ (6 tháng, năm)
MẪU CÁN BỘ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI ĐỊA BÀN HUYỆN (6 tháng, năm)
MẪU CÁN BỘ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI CÁC CƠ QUAN TỔ CHỨC THUỘC TỈNH (6 tháng, năm)
MẪU CÁN BỘ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH (6 tháng, năm)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp trong việc thực hiện sắp xếp bộ máy và chính sách tinh giản biên chế tại trường THPT Lê Hồng Phong
Luận văn: Biện pháp thúc đẩy kinh doanh xuất khẩu mặt hàng cao su ở Công ty Thực phẩm miền Bắc (fonexim) - Bộ Thương Mại
Một số biện pháp đảm bảo an toàn giao thông đường bộ tại Châu Phi
Nhận thức, thái độ, thực hành phòng chống muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết của cộng đồng, cán bộ y tế và biện pháp can thiệp tại Hà Nội (2004-2006)
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.