Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Doctor of Philosophy thesis Theory and methodology of English language teaching: An investigation into the effects of synchronous computer mediated communication on language skills development for EFL University students in Vietnam

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

In order to understand the processes that are involved in language acquisition in synchronous online discussions and to ascertain their potential benefits, research must be grounded on socio-cultural theory (SCT) and second language acquisition (SLA) theories. |

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.