Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Dạy học văn trong nhà trường từ điểm nhìn của một số nhà văn
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học văn trong nhà trường từ điểm nhìn của một số nhà văn
Lan Khuê
75
7
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết phân tích và đánh giá các ý kiến của một số nhà văn về thực trạng, cách thức dạy học tác phẩm văn chương và vấn đề phát huy vai trò bạn học sáng tạo của học sinh trong nhà trường phổ thông. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 5 2016 17 DẠY HỌC VĂN TRONG NH TRƯỜNG TỪ ĐIỂM NHÌN CỦA MỘT SỐ NH VĂN 1 Bùi Minh Đức Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Tóm tắt Bài báo phân tích và ñánh giá các ý kiến của một số nhà văn về thực trạng cách thức dạy học tác phẩm văn chương và vấn ñề phát huy vai trò bạn ñọc sáng tạo của học sinh trong nhà trường phổ thông. Tuy chỉ là ñiểm nhìn của một số nhà văn nhưng ñó có thể xem là những luận cứ khoa học khẳng ñịnh xu thế ñổi mới dạy học văn theo hướng phát triển năng lực cảm thụ văn học của học sinh. Từ khoá khoá oá nhà văn học sinh bạn ñọc sáng tạo ñổi mới dạy văn ñọc hiểu. 1. MỞ ĐẦU Những năm qua vấn ñề ñổi mới dạy học tác phẩm văn học ñang ñược ñặt ra cấp thiết ở nước ta. Cách dạy và học văn theo lối cũ giảng văn ñã không còn phù hợp với chiến lược giáo dục và ñào tạo con người trong tình hình mới cũng như sự thay ñổi hệ hình dạy học trên thế giới hiện nay. Xu hướng chung của dạy học văn hiện ñại là dạy cho học sinh cách ñọc văn tạo các cơ hội ñể người học trở thành bạn ñọc sáng tạo của các nhà văn NV qua quá trình tiếp nhận tác phẩm. Quan ñiểm này không chỉ ñược các nhà khoa học sư phạm ngữ văn ñề xuất luận giải mà còn sớm ñược khẳng ñịnh trong ý kiến của nhiều nhà văn nhà thơ sau ñây gọi chung là nhà văn - những người sáng tạo ra tác phẩm văn chương TPVC . 2. NỘI DUNG 2.1. Dạy văn phải ñể học sinh ñược ñọc văn ñược nói lên những suy nghĩ cảm nhận của mình về tác phẩm Trong một lần phát biểu trao ñổi với anh chị em giáo viên GV về vấn ñề giảng dạy văn học nhà thơ Tố Hữu cho rằng không nên chỉ bắt học sinh HS quot học thuộc lòng quot mà 1 Nhận bài ngày 10.05.2016 gửi phản biện và duyệt ñăng ngày 24.05.2016 Liên hệ tác giả Bùi Minh Đức Email duckhsp@gmail.com 18 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H NỘI quot cần phải dành phần tự do cho các em. Phải ñể cho các em ñọc và ñể chúng nói lên cảm thụ của chúng quot 1 tr. 77 . Nhà thơ Phạm Hổ cũng có suy nghĩ tương tự quot Thầy cô dạy văn nên giúp các em tự cảm thụ trước rồi mới bổ sung thêm những cảm thụ của .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Vấn đề dạy từ đồng nghĩa trong nhà trường hiện nay
Dạy học văn trong nhà trường từ điểm nhìn của một số nhà văn
Luận án Tiến sĩ Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ Văn: Xây dựng và khai thác nguồn tư liệu tham khảo cho việc dạy học văn học dân gian trong nhà trường trung học (Trường hợp tỉnh Trà Vinh)
Các mô hình lãnh đạo dạy học và hướng vận dụng trong đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở Việt Nam hiện nay
Ebook Mấy vấn đề lí luận và phương pháp dạy - học từ ngữ tiếng Việt trong nhà trường: Phần 1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý dạy học trải nghiệm môn Tự nhiên và xã hội ở các trường tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang
Ebook Mấy vấn đề lí luận và phương pháp dạy - học từ ngữ tiếng Việt trong nhà trường: Phần 2
SKKN: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn ở nhà trường THCS
Một số hình thức ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy - học môn Ngữ văn trong nhà trường
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học môn Ngữ văn cho giáo viên ở các trường THCS thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông mới
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.