Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực đối với học phần Quản trị nhân lực tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực đối với học phần Quản trị nhân lực tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Ðan Khanh
414
13
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Để nâng cao khả năng tiếp thu và vận dụng bài học của sinh viên, giảng viên đã áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực trong học phần Quản trị nhân lực. Khi áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực, sinh viên được cuốn hút vào các hoạt động học tập một cách chủ động, tự lực khám phá những điều mình chưa rõ, đặt vào những tình huống quản trị nhân lực, trải nghiệm, trực tiếp quan sát, thảo luận, giải quyết vấn đề sử dụng nhân lực theo cách suy nghĩ của mình, thông qua làm việc cá nhân, theo nhóm, từ đó đạt được kiến thức, kỹ năng về quản trị nhân lực tại các doanh nghiệp. | MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC ĐỐI VỚI HỌC PHẦN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP H NỘI ThS. Bùi Thị Kim Cúc ThS. Nguyễn Thị Diệu Hiền ThS. Lê Thị Thu Hiền ThS. Phạm Thị Thu Hiền Khoa Quản lý kinh doanh Đại học Công nghiệp Hà Nội TÓM TẮT Trong quá trình giảng dạy ñổi mới phương pháp giảng dạy áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực ñể nâng cao hiệu quả hoạt ñộng giảng dạy học tập là nhiệm vụ thường xuyên của giảng viên. Học phần Quản trị nhân lực cung cấp các nội dung mang tính lý thuyết và ứng dụng trong thực tế quản trị nhân lực tại doanh nghiệp. Vì thế ñối với học phần này yêu cầu ñặt ra ñối với sinh viên không chỉ là nắm vững lý thuyết mà còn phải biết cách vận dụng kiến thức vào thực tế ñể giải quyết các vấn ñề phát sinh khi quản trị nhân lực. Để nâng cao khả năng tiếp thu và vận dụng bài học của sinh viên giảng viên ñã áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực trong học phần Quản trị nhân lực. Khi áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực sinh viên ñược cuốn hút vào các hoạt ñộng học tập một cách chủ ñộng tự lực khám phá những ñiều mình chưa rõ ñặt vào những tình huống quản trị nhân lực trải nghiệm trực tiếp quan sát thảo luận giải quyết vấn ñề sử dụng nhân lực theo cách suy nghĩ của mình thông qua làm việc cá nhân theo nhóm từ ñó ñạt ñược kiến thức kỹ năng về quản trị nhân lực tại các doanh nghiệp. 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG ĐÀO TẠO QUẢN TRỊ NHÂN LỰC 1.1. Phương pháp giảng dạy tích cực Hiện nay các cơ sở ñào tạo các trường ñại học ñã và ñang áp dụng PPDH tích cực vào trong quá trình giảng dạy nhằm ñáp ứng yêu cầu ñổi mới hệ thống giáo dục và ñào tạo. PPDH tích cực là một thuật ngữ rút gọn dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ ñộng sáng tạo của sinh viên. PPDH tích cực hướng tới việc hoạt ñộng 95 hoá tích cực hoá hoạt ñộng nhận thức của sinh viên giảng viên là người tạo ra ñược các cơ hội học tập thông qua các hoạt ñộng khác nhau nhằm kích thích sinh viên khám phá áp dụng phân
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN: Một số kinh nghiệm về làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch Sử lớp 5
SKKN: Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học môn Sinh học ở khối 6
SKKN: Phương pháp sử dụng một số phương tiện cụ thể trong dạy học Địa lí
SKKN: Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số cách sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học giảng dạy môn Sinh học lớp 7
Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “Mở rộng vốn từ ”
SKKN: Một số kinh nghiệm làm bảng phụ phục vụ cho các tiết dạy
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công Dân bậc THPT
SKKN: Một số biện pháp thúc đẩy việc sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy ở trường THPT Trần Phú
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.