Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Phần 9
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Phần 9
Minh Thương
82
10
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bảng 7.2 cho biết hệ số tương quan giữa một số môn học, tính trên điểm số 38 học sinh lớp 5A. Hãy làm các kiểm nghiệm ý nghĩa, sau đó đưa ra những nhận xét về mối tương quan giữa các môn học. Chọn mức xác suất ý nghĩa 5%. | Bảng 7.1 Thống kê loại học sinh khối năm Trường Tiểu học Lê Văn Tám và Trường Tiểu học Hồ Thị Kỷ. Xếp Loại Lê Văn Tám Hồ Thị Kỷ Tổng số Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Giỏi 124 35 0 41 12 9 165 Khá 188 53 1 117 36 9 305 Trung bình 42 11 9 134 42 3 176 Yếu 0 0 25 7 9 25 Tổng cộng 354 100 317 100 671 Nhiệm vụ 7.2 Làm việc cá nhân 25 phút . Bảng 7.2 cho biết hệ số tương quan giữa một số môn học tính trên điểm số 38 học sinh lớp 5A. Hãy làm các kiểm nghiệm ý nghĩa sau đó đưa ra những nhận xét về mối tương quan giữa các môn học. Chọn mức xác suất ý nghĩa 5 . Bảng 7.2 Hệ số tương quan Pearson giữa các môn học. Toán Văn Khoa học Đạo đức Sử Toán 1.00 0.43 0.26 0.03 0.11 Văn 1.00 0.28 0.17 0.32 Khoa học 1.00 0.09 0.24 Đạo đức 1.00 0.14 Sử 1.00 rT-rl J 1 1 Ă 1 r t . J. Thông tin phản hồi cho các hoạt động Thông tin phản hồi cho hoạt động 1 Ta biết các dữ kiện định tính thường được phân chia thành ba nhóm phân loại thứ tự và định danh. Dữ kiện phân loại và định danh có đôi chút khác biệt nhưng sự phân biệt chỉ có tính chất tương đối. Chẳng hạn như biến giới tính nam nữ hay màu tóc đen nâu bạch kim v.v. có tính chất gọi tên còn loại học sinh giỏi khá trung bình yếu kém là do ta xếp loại học sinh theo cách phân loại. Tuy nhiên biến các lớp lớp ba bốn năm hay các lớp mười lớp mười một lớp mười hai tuy có thứ tự cao thấp nhưng lại xếp vào biến định danh. Với nhiệm vụ 1.1 Các biến mà nhà nghiên cứu quan tâm là các biến định danh. Với nhiệm vụ 1.2 Bạn hãy đề nghị giảng viên cho thông tin phản hồi về các trường hợp bạn nêu ra. Thông tin phản hồi cho hoạt động 2 Với nhiệm vụ 2.1 Điểm trung bình của 1 giáo viên trên 6 môn giảng dạy có thể coi như là một con số thể hiện năng lực giảng dạy của giáo viên này. Do đó nó là một dữ kiện thuộc kiểu định lượng liên tục . Với nhiệm vụ 2.2 Cần lấy thông tin phản hồi từ giảng viên về các ví dụ. Với câu hỏi 1 Các điểm số thường được coi là dữ kiện định lượng vì có thể so sánh với nhau xếp thứ hạng tính điểm trung bình và các trị số thống kê khác. Nhưng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giáo dục địa lí cho sinh viên ngành sư phạm Địa lí
Chủ trương, định hướng cốt lõi về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo - nhìn từ góc độ nhận thức, thái độ và nguyện vọng của người học
Báo cáo 93/BC-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Công văn 5848/BGDĐT-KHTC của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Công văn 3296/BGDĐT-CSVCTBTH của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Quyết định số 14/QĐ-BNN-TCCB
Căn cứ chỉ tiêu học bổng Chính phủ Ấn Độ cấp trong khuôn khổ Chương trình hợp tác kỹ thuật và kinh tế (ITEC, Colombo) năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo để quý Cơ quan tuyển chọn, giới thiệu cán bộ tham gia dự tuyển học bổng thực tập sau đại học năm 2010 với số lượng bổ sung là 35 suất học bổng. Thông tin chi tiết và quy định về dự tuyển chương trình học bổng này xin xem các thông báo số 190/TB-BGDĐT ngày 21/4/2010 và thông báo số 09/TB-ĐTVNN ngày 14/9/2010 gửi kèm theo và trên
Thủ tục Đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông đối với giáo dục THPT
Xét duyệt dự trù mua thuốc gây nghiện cho cơ sở bán buôn, bán lẻ thuốc, cơ sở y tế, cơ sở nghiên cứu, cơ sở đào tạo chuyên ngành Y Dược, trung tâm cai nghiện trên địa bàn
Xét duyệt dự trù mua thuốc hướng tâm thần, tiền chất cho cơ sở bán buôn, bán lẻ thuốc, cơ sở y tế, cơ sở nghiên cứu, cơ sở đào tạo chuyên ngành Y - Dược, trung tâm cai nghiện trên địa bàn
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.