Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Mầm non - Mẫu giáo
Làm quen phương pháp tiếp cận Project phần 2
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Làm quen phương pháp tiếp cận Project phần 2
Minh Hà
63
4
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Để thực hiện tốt một project , các giáo viên cần chú ý yêu cầu sau: Ba bước để phát triển một project Project giống như câu chuyện có phần mở đầu, phần giữa và kết thúc. Cấu trúc này giúp giáo viên tổ chức hoạt động xúc tiến theo sự phát triển của những mối quan tâm của trẻ. Trong kế hoạch | Làm quen phương pháp tiếp cận Project phần 2 Để thực hiện tốt một project các giáo viên cần chú ý yêu cầu sau Ba bước để phát triển một project Project giống như câu chuyện có phần mở đầu phần giữa và kết thúc. Cấu trúc này giúp giáo viên tổ chức hoạt động xúc tiến theo sự phát triển của những mối quan tâm của trẻ. Trong kế hoạch chuẩn bị giáo viên sẽ lựa chọn chủ đề dựa trên sự quan tâm của trẻ chương trình vvv . Giáo viên cũng phải vận dụng kinh nghiệm kiến thức và ý tưởng của bản thân và trình bày chúng vào mạng chủ đề. Mạng này sẽ được tiếp tục bổ sung thêm và dùng để khám phá Project chủ đề . Bước1 Bắt đầu Project . Giáo viên quyết định lựa chọn chủ đề cùng với trẻ tìm ra những kinh nghiệm gì mà trẻ đã biết chủ đề. Trẻ trình bày kinh nghiệm những hiểu biết ban đầu của bản thân về chủ đề . Giáo viên giúp trẻ phát triển câu hỏi và tìm kiếm câu trả lời . Giáo viên gửi nội dung kế hoạch Project về gia đình của trẻ. Giáo viên khuyến khích phụ huynh nói chuyện với trẻ về Project . Giáo viên lắng nghe những ý kiến góp ý chia sẻ của phụ huynh về nội dung Project . Bước 2 Phát triển Project Giáo viên tạo cơ hội cho trẻ làm việc trong các lĩnh vực và nói lên những hiểu biết của bản thân về chủ đề đã chuẩn bị từ trước. Giáo viên cung cấp tài liệu giúp trẻ trong việc nghiên cứu . Giáo viên đề xuất cách thức giúp trẻ nghiên cứu . Trò chuyện trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm trẻ viết chữ hoặc vẽ tranh thể hiện những điều bản thân suy nghĩ và nhận biết ra giấy. Trường hợp trẻ không biết viết chữ giáo viên có thể hỏi ý kiến của trẻ và viết thay cho trẻ. Sau đó tập hợp các ý kiến đó lại phân lọai theo nhóm và đặt tên các chủ đề nhánh. Cô và trẻ cùng xây dựng mạng chủ đề. Mỗi trẻ bị thu hút vào công việc nghiên cứu mà trẻ đang làm và trẻ được làm việc bằng chính khả năng cơ bản của mình vẽ xây dựng âm nhạc trò chơi đóng kịch. Giáo viên hình thành cho trẻ có ý thức trách nhiệm với tất cả các công việc khác nhau mà trẻ đã làm trong lớp hoặc nhóm và với chính sản phẩm trẻ làm ra. .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp làm quen văn học năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán - ĐH Phạm Văn Đồng
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Phương pháp làm quen với văn học năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Phương pháp làm quen với văn học năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp làm quen với môi trường năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp làm quen với môi trường năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ viết
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp làm quen với Toán năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp làm quen với văn học năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Phương pháp làm quen với Toán năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.