Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Phương pháp dạy học địa lí
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phương pháp dạy học địa lí
Công Bằng
69
10
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Về giáo viên (GV): GV cần thay đổi nhận thức về dạy học, phân biệt được sự khác nhau giữa dạy học tích cực với dạy học thụ động, nhận thức được vai trò và sự cần thiết của việc dạy học tích cực; GV phải vững về chuyên môn, phải được đào tạo bồi dưỡng chu đáo về kiến thức địa lí và những kiến thức chuyên môn; | Phương pháp dạy học địa lí Những điều kiện để dạy tốt môn Địa lý. GD - Về giáo viên GV GV cần thay đổi nhận thức về dạy học phân biệt được sự khác nhau giữa dạy học tích cực với dạy học thụ động nhận thức được vai trò và sự cần thiết của việc dạy học tích cực GV phải vững về chuyên môn phải được đào tạo bồi dưỡng chu đáo về kiến thức địa lí và những kiến thức chuyên môn GV phải có trình độ sư phạm lành nghề biết khai thác các mặt tích cực của các phương pháp PP hình thức tổ chức dạy học và có kĩ thuật thực hiện các PP hình thức đó. Về học sinh HS mỗi HS cần có đủ SGK và các phương tiện học tập cần thiết khác như tranh ảnh bản đồ. được sự giúp đỡ hướng dẫn của GV HS dần dần có những phẩm chất năng lực phù hợp với việc dạy học tích cực. về chương trình và SGK cần được biên soạn sao cho HS có điều kiện tiếp thu các kiến thức và hình thành các kĩ năng học tập môn địa lý. Cụ thể là trong chương trình phải chỉ rõ các kiến thức và kĩ năng cần hình thành ở HS định hướng về PP và đánh giá. SGK không chỉ cung cấp các kiến thức mà cần cung cấp cả PP học của HS. SGK phải được trình bày theo hướng phục vụ quá trình học tập tích cực chủ động của HS để chiếm lĩnh tri thức dưới sự hướng dẫn của GV. Về cơ sở vật chất Phòng học nên thay bộ bàn ghế dài bằng bộ bàn ghế cá nhân giúp HS dễ dàng thay đổi vị trí khi cần thực hiện những nhiệm vụ học tập đa dạng phong phú. Sử dụng bốn bức tường của phòng học không gian xung quanh để trưng bày các đồ dùng học tập môn địa lí về trang thiết bị cần tăng cường các thiết bị phục vụ dạy học theo hướng tự phát triển tri thức xây dựng các băng hình học tập theo nội dung chương trình từng lớp và trong điều kiện có thể tăng cường việc sử dụng các phương tiện kĩ thuật hiện đại như video máy thu thanh. Biên soạn các loại phiếu học tập khác nhau để HS sử dụng cá nhân hoặc theo nhóm. Biên soạn các loại sách tài liệu tham khảo nhằm bổ túc nâng cao kiến thức và hướng dẫn PP dạy cho GV. về đánh giá một giờ học địa lý được đánh giá là tích cực nếu có những .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài thuyết trình: Vấn đề sử dụng phương pháp dạy học Địa lý
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý ở trường trung học cơ sở - ĐH Phạm Văn Đồng
Một số phương pháp sử dụng bản đồ và phương tiện kỹ thuật trong dạy học Địa lý: Phần 2
Giáo trình Phương pháp dạy học Địa lí ở trường phổ thông: Phần 1
Tích hợp kiến thức địa lí địa phương tỉnh An Giang trong dạy học địa lí 10 ở trường phổ thông
Ebook Phương pháp mới trong dạy - Học Địa lí 11: Phần 2
Phương pháp dạy học Địa lý trong các trường thông thông - Những vấn đề cơ bản: Phần 2
Định hướng và giải pháp đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong môn Địa lý phổ thông - Nguyễn Đức Vũ
Giáo trình Phương pháp dạy học Địa lí ở trường phổ thông: Phần 2
Phương pháp dạy học chung và phương pháp dạy học môn Địa lý
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.