Hiểu được thái độ là tính trung thực, tính chất phải trong sáng, cao đẹp, chân thành. - Phân biệt được bước đầu sơ lược tính chất tự nhiên, tính chất nghệ thuật. B Chuẩn bị. - Thầy soạn bài và có một số tình huống có vấn đề. - Trò soạn bài và trả lời theo yêu cầu SGK hoạt động dạy và học: định 2. Kiểm tra :Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học? Bố cục? . | TIẾT 56 LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC AMục tiêu cần đạt - Hiểu được thái độ là tính trung thực tính chất phải trong sáng cao đẹp chân thành. - Phân biệt được bước đầu sơ lược tính chất tự nhiên tính chất nghệ thuật. B Chuẩn bị. - Thầy soạn bài và có một số tình huống có vấn đề. - Trò soạn bài và trả lời theo yêu cầu SGK hoạt đông dạy và hoc 1. Ồn định 2. Kiểm tra Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học Bố cục 3. Bài mới Hoạt đông 1 Tái hiện kiến thức Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học bố cục I- Tìm hiểu để tìm ý G Hướng dẫn học sinh Chia 2 nhóm - Cảnh khuya - Rằm tháng giêng Đọc bài thơ em hình dung tưởng tượng khung cảnh thiên nhiên và tình cảm của Bác như thế nào Chi tiết nào làm cho em chú ý Vì sao Hoạt đông 2 Mỗi nhóm thống nhất 1 số yêu cầu tìm hiểu đề tìm ý. - Đêm trăng huyền ảo - Bác là người có lòng yêu nước nồng nàn tình yêu thiên nhiên tha thiết. - Sự thể hiện âm thành Tiếng suối - Cảnh đẹp cách kết thúc Mở bài Lời giới thiệu bài thơ và cảm nghĩ chung của em. Thân bài Nêu cảm nghĩ của em Cảm nghĩ chung về hình tượng cái đẹp trong tác phẩm. II- Lập dàn ý Hoạt đông 3 G Gọi đại diện nhóm tổ trình bày riêng phần mở bài thân bài yêu cầu phát biểu rõ ràng mạch lạc tự nhiên . - Cảm nghĩ từng chi tiết theo thứ tự câu thơ Cảm nghĩ về tác giả. Kết bài Khẳng định cảm nghĩ rút ra bài học H- Trình bày đ Nhận xét đánh giá bổ sung. III- Tổ chức luyện nói cố hướng dẫn về nhà - Phát biểu cảm nghĩ về một bài thơ em thích. - Soạn bài tiếp .
