Teaching and Learning Languages Other Than English (LOTE) in Victorian Schools

The Adelaide Declaration on National Goals for Schooling in the Twenty-first Century identified learning languages other than English as one of the eight key learning areas to be included in a balanced curriculum (MCCETYA 1999). Since then, learning other languages has experienced fluctuating fortunes in the curricula of various Australian states and territories; its struggle for acceptance as a legitimate area in its own right is ongoing.

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
157    91    1    17-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.