Toán học tổ hợp (hay giải tích tổ hợp, đại số tổ hợp, lý thuyết tổ hợp) là một ngành toán học rời rạc, nghiên cứu về các cấu hình kết hợp các phần tử của một tập hữu hạn phần tử. Các cấu hình đó là các hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp,. các phần tử của một tập có liên quan đến nhiều lĩnh vực khác của toán học, như đại số, lý thuyết xác suất, lý thuyết ergod (ergodic theory) và hình học, cũng như đến các ngành ứng dụng như khoa học máy tính và. | Chương II Tổ Hợp Xác Suất Chương II Tổ HÖP - XÁC SUẤT 2007 Tiết 25 1 HAI QUY TẮC ĐEM cơ BẢN I . Mục tiêu bài dạy 1. Về kiến thức Giúp học sinh nắm vững hai quy tắc đếm cơ bản . 2. Về kỹ năng Giúp học sinh - Vận dụng được hai quy tắc đếm cơ bản trong những tình huống thông thường .Biết được khi nào sử dụng quy tắc cộng khi nào sử dụng quy tắc nhân . - Biết phối hợp hai quy tắc này trong việc giải các bài toán tổ hợp đơn giản . II Chuẩn bị của thầy và trò Thầy Giáo án bảng phụ phiếu học tập . Trò Bài cũ máy tính . III Phương pháp dạy học Vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm . IV Tiến trình bài dạy Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁC VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nêu câu hỏi Hây cho ví dụ về 2 tập hợp có hữu hạn phần tử hợp của 2 tập hợp .giao của 2 tập hợp đó . Yêu cầu 1 hs trả lời Cho hs khác nhận xét - Chính xác hóa kiến thức Nêu câu hỏi 2 Cho 2 tập hợp A a b c tập hợp B 1 2 3 4 .Số phần tử của A u B tính theo công thức nào Số phần tử của C là tập hợp các phần tử có dạng x y trong đó xe A y e Blà bao nhiêu Đặt vấn đề cho bài mới .Cho học sinh đọc bài toán mở đầu trang 51 sgk. - Chuẩn bị trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời của bạn - Hổi tưởng kiến thức cũ chuẩn bị cho bài mới - Phát hiện vấn đề mới . Hoạt động 2 Tiếp cận quy tắc cộng . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gv Trịnh Ngọc Bình Trường THPT Cẩm Thuỷ I 1 Chương II Tổ Hợp Xác Suất HĐTP1 Tiêp cận quy tắc cộng Cho hs đọc ví du1sgk 51 Cho biết yêu cầu bài toán Số cách chọn hs đi dự trại hè HĐTP2 Hình thành định nghĩa. Đọc và làm vd1 Chuẩn bị để lên bảng trình bày lời giải . Nhận xét lời giải của bạn - Hìnhthành đn bằng cách khái quát hóa vdl Ghị nhận kiến thức mới Đưa đên đn quy tắc cộng HĐTP3 Củng cố đn quy tắc vd2 BT1 BT3a sgk Nhận dạng quy tắc cộng Cho hs ghi nhận chú ý về quy tắc cộng . Hoạt động 3 Tiếp cận quy tắc nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐTP1 Tiêp cận quy tắc nhân Cho hs đọc ví du 3trang 52 và yêu cầu giải vd3 . Chính xác hóa kết quả . .
