Bộ sưu tập đã được tuyển chọn với những bài giảng: Yêu lao động đặc sắc nhất giúp quý giáo viên học hỏi cách thức và kinh nghiệm soạn bài giảng khi giảng dạy. Qua bài học Yêu lao động giáo viên giúp học sinh biết được lợi ích của lao động, tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân, không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. Ngoài ra học sinh rèn luyện kỹ năng nhận thức giá trị của lao động, kỹ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. | ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Bài: YÊU LAO ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Em hãy nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo? Trả lời: Em cố gắng học tập tốt rèn luyện đạo đức, lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. KIỂM TRA BÀI CŨ Trả lời: Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người. Vì vậy, chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô. 2. Em hãy nêu ghi nhớ bài “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”? Truyện: Một ngày của Pê-chi-a YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012. MÔN: ĐẠO ĐỨC Truyện: Một ngày của Pê-chi-a YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC 1. Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện. YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC Thảo luận nhóm đôi Mọi người khác Lái máy cày Lái máy liên hợp Đọc sách Pê-chi-a Không làm gì cả YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC 1. Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện. YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC 2. Theo em, Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? Hối hận Nuối tiếc Làm việc chăm chỉ Pê-chi-a 2. Theo em, Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC 3. Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? Vì sao? YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC Lao động Áo quần . | ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Bài: YÊU LAO ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Em hãy nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo? Trả lời: Em cố gắng học tập tốt rèn luyện đạo đức, lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. KIỂM TRA BÀI CŨ Trả lời: Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người. Vì vậy, chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô. 2. Em hãy nêu ghi nhớ bài “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”? Truyện: Một ngày của Pê-chi-a YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012. MÔN: ĐẠO ĐỨC Truyện: Một ngày của Pê-chi-a YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) MÔN: ĐẠO ĐỨC 1. Hãy .
