Qua bài học Vẽ tranh: Đề tài mẹ hoặc cô giáo GV giúp HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo. | Giáo án Mỹ thuật 2 I- MỤC TIÊU: : - Hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo. - Vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích. - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II- CHUẨN BỊ:: Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, sinh hoạt, ) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh. - Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của học sinh năm trước. Học sinh: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh - Bài mới. Giới thiệu bài: Giáo viên lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐÔNG CỦA TRÒ: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên gợi ý cho học sinh xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi: + Những bức tranh này vẽ về nội dung gì? + Hình ảnh chính trong tranh là ai? + Em thích bức tranh nào nhất? - Giáo viên nhấn mạnh: Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta. Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh về mẹ và cô giáo. - Giáo viên yêu cầu để học sinh nhận biết, muốn vẽ được bức tranh đẹp về mẹ hoặc cô giáo, các em cần lưu ý: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: khuôn mặt, màu da, tóc, , màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc. + Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ) để có thể vẽ thành tranh. + Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính, còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh đẹp và sinh động. + Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt. Chú ý: Giáo viên hướng dẫn hoặc vẽ minh hoạ lên bảng các bước vẽ để học sinh nắm được cách vẽ tranh. Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mô tả được những đặc điểm chính (khuôn mặt, tóc, mũi, miệng, ) + Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. Trong khi học sinh vẽ, Giáo viên gợi ý và hướng dẫn thêm. Đối với những học sinh còn chưa nắm được bài, nên gợi ý để các em chọn nội dung và cách vẽ đơn giản, dễ thực hiện. - Giáo viên cần khích lệ những học sinh có cách vẽ riêng. - Khi học sinh chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ hoặc cô giáo, giáo viên cần nhắc nhở các em vẽ sao cho cân đối, tránh vẽ to quá hoặc nhỏ quá. Khi học sinh vẽ màu, Giáo viên để các em vẽ tự do. + Vẽ một hoạ tiết sau đó vẽ tiếp (nhắc lại) kéo dài. Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. - Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ Học sinh. - Nhận xét chung tiết học. Củng cố và dặn dò học sinh - Hoàn thành bài vẽ (nếu ở lớp vẽ chưa xong) - Quan sát các con vật quen thuộc. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. - Học sinh: Quan sát và trả lời các câu hỏi. Mẹ và cô giáo - Học sinh nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. PP: Quan sát, lắng nghe. - Học sinh vẽ được bức tranh đẹp về mẹ hoặc cô giáo. - Học sinh vẽ được hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: khuôn mặt, màu da, tóc, , màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc. + Chọn màu theo ý thích để vẽ. Vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt. PP: Luyện tập, thực hành Học sinh mô tả những đặc điểm chính (khuôn mặt, tóc, mũi, miệng, ) - Học sinh vẽ tranh cân đối, tránh vẽ to quá hoặc nhỏ quá. - Học sinh vẽ màu tự do. PP: Nhận xét và đánh giá Học sinh nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. Học sinh ghi nhớ.
