Mục tiêu của giáo án bài An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện giúp học sinh nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện. Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện. | KHOA HỌC AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà. - Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện. dùng dạy học: - Hình trang 98, 99 SGK. - Chuẩn bị chung: cầu chì. - Chuẩn bị theo nhóm: +Một số dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, . . . pin (một số pin tiểu và pin trung). +Tranh, ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm điện. hoạt động dạy học chủ yếu: tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. HS1: Trình bày cách lắp một mạch điện đơn giản. HS2: Nêu một số vật dẫn điện và một số vật cách điện. -GV nhận xét bài cũ. mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 10’ 10’ 10’ 3’ thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. dung: Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật. Mục tiêu: HS nêu một số biên pháp phòng tránh bị điện giật. Tiến hành: -GV yêu cầu HS sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK để thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp để phòng bị điện giật. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét. KL: GV rút ra những việc nên và không nên làm để phòng tránh bị điện giật. Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: HS nêu được một số cách phòng tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn, nêu được vai trò của công tơ điện. Tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc thông tin và và trả lời câu hỏi SGK/99. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện. KL: GV rút ra kết luận như SGV/99. Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện. Mục tiêu: Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện. Tiến hành: -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thảo luận các câu hỏi: +Tại sao cần phải sử dụng điện tiết kiệm? +Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV giáo dục HS ý thức sử dụng điện khi ở nhà. Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Em cần làm gì và không được làm gì để phòng tránh bị điện giật? -Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện? -GV nhận xét tiết học. -HS nhắc lại đề. -HS quan sát tranh. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi. -HS trình bày kết quả làm việc. -HS làm việc nhóm đôi. -Trình bày kết quả làm việc. -1 HS. -1 HS. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
