Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em 2. Kỹ năng: Đọc đúng tồn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật 3. Thái độ: Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bị GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. HS: SGKIII. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ? - 3 HS đọc bài và trả lời câu Hoạt động của Trò - Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô hỏi dạy HS viết - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc: - 2 HS đọc lại tựa bài Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng nghe và - Hoạt động lớp quan sát Phương pháp: Trực quan, giảng ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? - HS khá đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang với nhau - Từ khó hiểu - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm?- Tò mò . Muốn biết mọi chuyện - - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc tống lên- Nêu từ khó hiểu : * lách - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ?- lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem - lấm lem: bị dính bẩn- Từ chưa hiểu ?nhiều chỗ - giãy : cựa quậy mạnh cố- Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ?thốt - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín ,- Nêu từ chưa hiểu ?thập thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại+ Luyện đọc câu Thầy chốtkhuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. - HS thảo luận để ngắt câu- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngồi dài . phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ - HS Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./ Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn. Luyện đọc đoạn, bài - HS đọc - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh- GV cho HS đọc từng đoạn. -GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả - Đại diện thi đọc bài. - Lớp đọc đồng thanh4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2 - 2 đội thi đọc tiếp sứcMÔN: TẬP ĐỌC Tiết 2: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT) I. Mục tiêu 1. Kiến thức:Hiểu nội dung bài Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” 2. Kỹ năng:Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân . Thái độ:Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công II. Chuẩn bị GV: Tranh. Bảng cài: đoạn. HS: SGKIII. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (2’) - Kiểm tra bài cũ tiết 1 3. Bài mới Phát triển các hoạt động (28’) - HS đọc lại bài Hoạt động của Trò - Hát.
