Phân tích đánh giá ảnh hưởng của dự án Đầu tư lò tinh luyện thép 40 tấn/mẻ của Nhà máy Luyện thép Lưu Xá thuộc Công ty CP Gang thép Thái Nguyên ở các góc độ kinh tế, xã hội, môi trường. Từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của dự án. | ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN ́H U Ế ----- ----- TÊ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC H ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ DỰ ÁN ĐẦU TƯ LÒ TINH IN LUYỆN THÉP 40 TẤN/MẺ CỦA NHÀ MÁY LUYỆN THÉP LƯU XÁ THUỘC CÔNG TY CỔ PHẦN GANG THÉP Đ A ̣I H O ̣C K THÁI NGUYÊN PHAN MAI LINH Huế, tháng 05 năm 2014 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN ́H U Ế ----- ----- H TÊ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC IN ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ DỰ ÁN ĐẦU TƯ LÒ TINH LUYỆN THÉP 40 TẤN/MẺ CỦA NHÀ MÁY LUYỆN THÉP THÁI NGUYÊN Đ A ̣I H O ̣C K LƯU XÁ THUỘC CÔNG TY CỔ PHẦN GANG THÉP Sinh viên thực hiện: Giáo viên hướng dẫn: PHAN MAI LINH TS. TRẦN HỮU TUẤN Lớp: K44A KH - ĐT Niên khóa: 2010 – 2014 Huế, tháng 05 năm 2014 LỜI CẢM ƠN Trên thực tế, không có sự thành công nào không gắn với sự giúp đỡ hỗ trợ của người khác. Cũng giống như cây muốn tốt thì phải có mặt trời, cá muốn sống thì phải có nước, bản thân em cũng không phải trường hợp ngoại lệ. Để có được những hành trang vào đời, để có được kiến thức làm nên bài báo cáo tốt nghiệp hôm nay em không thể quên được những giúp đỡ tận tình, đầy nhiệt huyết của các thầy cô giáo trường Đại Ế học Kinh tế - Đại học Huế suốt 4 năm học tập tại mái trường nói chung và đặc biệt là U TS Trần Hữu Tuấn – người trực tiếp hướng dẫn em hoàn thành bài báo cáo này. ́H Có người đã từng nói: “Mục tiêu của giáo dục không phải là dạy cách kiếm sống TÊ hay cung cấp công cụ để đạt được sự giàu có, mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn con người vươn đến cái Chân và thực hành cái Thiện”. Trong tương lai gần, những H sinh viên trường Đại học Kinh tế sẽ trở thành những doanh nhân thì ngoài yếu tố IN nghiệp vụ kĩ năng làm việc thì yếu tố đạo đức nghề nghiệp càng quan trọng hơn. Và suốt 4 năm học tập dưới mái trường em đã nhận thấy thầy cô trường mình đã phát huy K được mục tiêu giáo dục nêu trên. Thầy cô không chỉ dạy cho em những kiến thức để ̣C làm việc sau này mà còn dạy cho em những kĩ năng
