Đề kiểm tra HK 2 môn Vật lí lớp 11 tư liệu này sẽ giúp cho bạn học sinh ôn tập, luyện tập và vận dụng các kiến thức vào việc giải các bài tập được tốt hơn. | BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II– Khối 11 Chuẩn Thời gian: 45 phút Tính trọng số, phân bổ điểm số cho các chủ đề, cấp độ trong đề kiểm tra học kì II. Chủ đề Tổng số tiết Lí thuyết Chương IV: 6 4 Trọng số LT (Chương ) Số tiết thực Số câu Điểm số VD LT VD LT VD LT VD 2,8 3,2 12,2 13,9 3,1≈3 3,5≈4 1,2 1,6 Từ trường. Tổng: 2,8 ( 6 tiết: 26,1%) Chương V: 6 4 2,8 3,2 12,2 13,9 3,1≈3 3,5≈4 1,2 1,6 Cảm ứng điện từ. Tổng: 2,8 ( 6 tiết: 26,1 %) Chương VI: 4 2 1,4 2,6 6,1 11,3 1,5≈2 2,8≈3 0,8 1,2 Khúc xạ ánh sáng. Tổng: 2,0 ( 4 tiết: 17,4 %) Chương VII: 7 5 3,5 3,5 15,2 15,2 3,8≈3 3,8≈3 Mắt. Các dụng cụ quang. 1,2 1,2 Tổng: 2,4 ( 7 tiết: 30,4%) Tổng. 23 15 10,5 12,5 45,7 54,3 11 14 10 điểm KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II; LỚP 11 Tên Chủ đề Chủ đề 1. Nhận biết (Cấp độ 1) Từ trường. 1. Từ trường. Thông hiểu (Cấp độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) Cấp độ cao (Cấp độ 4) Cộng ( 6 tiết: 26,1%) -Nhận biết được các đặc điểm của đường sức từ. [1 câu] 1 2. Lực từ. Cảm ứng từ. câu] 3. Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt. [1 -Xác định được chiều lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng. [1 câu] - Nhận biết được công thức cảm ứng từ bên trong ống dây dẫn hình trụ có chiều dài l, có tổng số vòng dây N. [1 câu] 4. Lực Lo-ren-xơ Số câu( số điểm) Tỉ lệ (%) Chủ đề 2: 3 ( 1,2 đ ) 12 % Cảm ứng điện từ. -Vận dụng được công thức lực từ để tìm các đại lượng liên quan. [1 câu] -Vận dụng được công thức cảm ứng từ của dòng điện thẳng dài và của dòng điện tròn để tìm các đại lượng liên quan. [2 câu] [1 câu] -Vận dụng được công thức lực Lo-ren-xơ để tìm các đại lượng liên quan. [1 câu] [1 câu] 4 ( 1,6 đ ) 16% 7 ( 2,8 đ ) 28 % ( 6 tiết: 26,1 %) 5. Từ thông. - Nhận biết được Cảm ứng điện đơn vị của từ từ. thông. [1 câu] 6. Suất điện - Nhận biết được động cảm ứng. biểu thức độ lớn của suất điện động cảm ứng trong một mạch điện kín. [1 câu] 7. Tự cảm. - Nhận biết .
