Bài thuyết trình Lịch sử Vật lý Phần IV điện học và từ học trình bày các nội dung chính như: sự ra đời của ngành điện học và từ học, những nghiên cứu định tính về điện, những nghiên cứu định lượng về điện, tĩnh điện học và tĩnh từ học,.! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA VẬT LÍ LỊCH SỬ VẬT LÝ PHẦN IV. ĐIỆN HỌC VÀ TỪ HỌC Giảng viên : Cô Lê Thị Cẩm Tú DANH SÁCH NHÓM SVTH Nhóm TBCN Nhóm CNĐQ NỘI DUNG SỰ RA ĐỜI CỦA NGÀNH ĐIỆN HỌC VÀ TỪ HỌC. I NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG VỀ ĐIỆN III NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH VỀ ĐIỆN. II TĨNH ĐIỆN HỌC VÀ TĨNH TỪ HỌC IV ỨNG DỤNG V SỰ RA ĐỜI CỦA NGÀNH ĐIỆN HỌC VÀ TỪ HỌC. I 600 năm trước Tây Lịch tại Hy Lạp, nhà triết học kiêm toán học lừng danh Thalès de Milet đã khảo cứu mọi hiện tượng và sự vật chung quanh. Ông Thalès chỉ tìm thấy rằng khi sát mạnh cục hổ phách bằng miếng da thì cục hổ phách đã hút các vật nhẹ, trái với trường hợp cục hổ phách không được chà sát. Trải qua 22 thế kỷ tới năm 1600, Sir William Gilbert là người đầu tiên khảo cứu về điện học và từ học. Trong việc nghiên cứu về điện lực và từ lực, Gilbert đã phát minh ra được một điện nghiệm kế (électroscope) dùng để khám phá các vật có chứa điện lượng rất nhỏ. NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH VỀ ĐIỆN. II 1745 Richman bắt đầu nghiên cứu các hiện tượng điện. Đã chế tạo ra “ Chỉ thị điện” : Gồm một dây dẫn bằng sắt nằm ngang, có treo một sợi dây lanh buông thẳng đứng, cạnh một vật nặng.=> khi truyền điện vào dây dẫn thì sợi dây lanh bị hút về phía vật nặng, khi không còn điện nữa nó trở về vị trí ban đầu. => Richman dung chỉ thị điện để nghiên cứu hiện tượng điện đối với “ điện nhân tạo và điện thiên nhiên” => Richman đã phát hiện ra điện trường xung quanh vật tích điện và tính chất của điện trường đó là giảm theo khoảng cách tới vật tích điện. NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH VỀ ĐIỆN. II 1745 Phranclin cũng nghiên cứu về điện. Thí nghiệm đầu tiên, ông đã nghiên cứu tác dụng của những mũi nhọn dẫn điện Ông đưa ra khái niệm về điện dương và điện âm. Phranclin quan niệm rằng “ lửa điện là một chất phổ biến và mọi vật trước khi tích điện đều chứa một lượng lửa điện như nhau. Trong sự phân bố lại, vật nào mang thừa lửa điện là vật tích điện dương, vật nào mang thiếu lửa điện là vật tích điện âm. Ông chứng minh sự bảo toàn chất | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA VẬT LÍ LỊCH SỬ VẬT LÝ PHẦN IV. ĐIỆN HỌC VÀ TỪ HỌC Giảng viên : Cô Lê Thị Cẩm Tú DANH SÁCH NHÓM SVTH Nhóm TBCN Nhóm CNĐQ NỘI DUNG SỰ RA ĐỜI CỦA NGÀNH ĐIỆN HỌC VÀ TỪ HỌC. I NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG VỀ ĐIỆN III NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH VỀ ĐIỆN. II TĨNH ĐIỆN HỌC VÀ TĨNH TỪ HỌC IV ỨNG DỤNG V SỰ RA ĐỜI CỦA NGÀNH ĐIỆN HỌC VÀ TỪ HỌC. I 600 năm trước Tây Lịch tại Hy Lạp, nhà triết học kiêm toán học lừng danh Thalès de Milet đã khảo cứu mọi hiện tượng và sự vật chung quanh. Ông Thalès chỉ tìm thấy rằng khi sát mạnh cục hổ phách bằng miếng da thì cục hổ phách đã hút các vật nhẹ, trái với trường hợp cục hổ phách không được chà sát. Trải qua 22 thế kỷ tới năm 1600, Sir William Gilbert là người đầu tiên khảo cứu về điện học và từ học. Trong việc nghiên cứu về điện lực và từ lực, Gilbert đã phát minh ra được một điện nghiệm kế (électroscope) dùng để khám phá các vật có chứa điện lượng rất nhỏ. NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH VỀ ĐIỆN. II 1745 Richman bắt đầu nghiên .
