Bài viết giới thiệu công nghệ dạy học, phương pháp dạy học, áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, giảng dạy lấy người học làm trung tâm, học tập theo kinh nghiệm, học tập theo quy nạp các học phần cơ sở kĩ thuật ngành cơ khí theo chu kì quy nạp. Ứng dụng công nghệ thông tin và những tiến bộ của lí luận dạy học trong thiết kế kịch bản kế hoạch sư phạm để thiết kế các bài học theo vòng quy nạp trong học phần Cơ kĩ thuật cho sinh viên ngành Cơ khí tại các trường cao đẳng, kĩ thuật. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 189-193 THIẾT KẾ CÁC BÀI HỌC THEO VÒNG QUY NẠP TRONG HỌC PHẦN CƠ KĨ THUẬT CHO SINH VIÊN NGÀNH CƠ KHÍ TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KĨ THUẬT Trần Văn Việt - Nghiên cứu sinh Viện Sư phạm kĩ thuật, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Ngày nhận bài: 11/05/2018; ngày sửa chữa: 12/06/2018; ngày duyệt đăng: 20/06/2018. Abstract: This article introduces teaching methods of applying information technology towards learner-centered teaching. Also, author mentions theoretical issues of teaching through inductive cycle. On that basic, the article proposes a process of designing lessons through inductive cycle in module Mechanical Engineering for students of Mechanics at colleges of engineering. Keywords: Lesson design, inductive cycle, experience, mechanics, Mechanical Engineering. 1. Mở đầu Ngày nay, sự phát triển của công nghệ thông tin và những tiến bộ của lí luận dạy học đã hỗ trợ cho giảng viên trong việc thiết kế và sử dụng nhiều phương tiện dạy học đa dạng và phù hợp với phương pháp dạy học khác nhau cho từng nội dung giảng dạy (bài giảng điện tử, phần mềm mô phỏng.). Công nghệ thông tin tạo ra một môi trường học tập mang tính tương tác cao, thay thế hay hỗ trợ phương pháp truyền thống “thầy đọc, trò chép”, qua đó, người học có thể trải nghiệm khám phá, tìm tòi kiến thức. Phần mềm thiết kế được sử dụng trong thiết kế bài giảng giúp mô phỏng lại bản chất của vấn đề, thông qua đó, giảng viên có thể cho sinh viên (SV) trải nghiệm sau đó đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt người học khám phá, tìm tòi kiến thức mới. Tóm lại, những tiến bộ của công nghệ thông tin và lí luận dạy học đã góp phần thay đổi phương pháp dạy và phương pháp học trong các học phần cơ sở kĩ thuật ngành Cơ khí nói chung, học phần Cơ kĩ thuật nói riêng một cách sâu sắc, chuyển từ lấy việc dạy làm trọng tâm sang lấy việc học làm trọng tâm. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về ứng dụng công nghệ thông tin và những tiến bộ của lí luận dạy học trong việc thiết kế kịch
