Mục tiêu của nghiên cứu là xác định thực trạng của chỉ số sáng tạo ở học sinh tiểu học Đội Cấn, thành phố Thái Nguyên và tìm hiểu ảnh hưởng của một số đặc điểm môi trường sống của gia đình tới chỉ số sáng tạo (creativity quotient - CQ) của trẻ. Kết quả cho thấy, đa số học sinh Trường Tiểu học Đội Cấn có mức sáng tạo thấp và trung bình. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Natural Sci. 2017, Vol. 62, No. 3, pp. 121-126 This paper is available online at DOI: THỰC TRẠNG CHỈ SỐ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘI CẤN THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN VÀ MỐI LIÊN QUAN GIỮA MỘT SỐ YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG SỐNG TRONG GIA ĐÌNH ĐẾN CHỈ SỐ SÁNG TẠO THẤP CỦA TRẺ Dương Thị Anh Đào và Lê Thị Tuyết Khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Mục tiêu của nghiên cứu là xác định thực trạng của chỉ số sáng tạo ở học sinh tiểu học Đội Cấn, thành phố Thái Nguyên và tìm hiểu ảnh hưởng của một số đặc điểm môi trường sống của gia đình tới chỉ số sáng tạo (creativity quotient - CQ) của trẻ. Kết quả cho thấy, đa số học sinh Trường Tiểu học Đội Cấn có mức sáng tạo thấp và trung bình. Cụ thể là có 31% học sinh ở mức sáng tạo kém; 24,2% ở mức sáng tạo thấp; 38,9% ở mức sáng tạo trung bình; 4,8% ở mức trung bình khá; chỉ có 1,1% ở mức sáng tạo khá và không có học sinh nào đạt mức độ sáng tạo cao và cực cao. Chỉ số sáng tạo không khác nhau giữa học sinh nam và học sinh nữ (P = 0,279), tuy nhiên có sự khác biệt giữa CQ các khối lớp với P 1 lần/tháng) 0,79 (0,22-2,88) 0,730 Bình thường 1 Tính tình bố Dễ tính 0,78 (0,55-1,08) 0,138 Nghiêm khắc 0,67 (0,48-0,92) 0,015 Dễ tính 1 Tình tình mẹ Bình thường 0,92 (0,66-1,28) 0,636 Nghiêm khắc 0,76 (0,54-1,05) 0,098 Động viên 1 Thái độ và hành Mắng 0,98 (0,72-1,35) 0,915 động của bố mẹ khi Không nói gì 1,27 (0,61-2,65) 0,531 con mắc lỗi Đánh và mắng 1,02 (0,65-1,58) 0,940 Có hay bị bố mẹ Chưa bao giờ 1 quát mắng Thường xuyên 0,93 (0,52-1,67) 0,812 Thỉnh thoảng 1,12 (0,70-1,78) 0,639 Thái độ của bố mẹ Vui mừng và thưởng quà 1 khi em được điểm Vui mừng và không thưởng quà 0,79 (0,60-1,06) 0,116 cao và thành tích Không quan tâm 1,14 (0,45-2,92) 0,782 tốt Giá trị P thu được từ phân tích hồi quy đơn biến logistic regression Tình tình bố nghiêm khắc cũng làm tăng tính sáng tạo của trẻ với OR = 0,67; P = 0,015. Điều này được giải thích do bố .
