Luận văn nghiên cứu cấu trúc âm nhạc và cách diễn tấu cồng chiêng Giẻ Triêng. Làm rõ những điều kiện cần và đủ cho việc truyền dạy cồng chiêng Giẻ Triêng tại Trường Phổ thông dân tộc nội trú Đăk Glei, tỉnh Kon Tum. Xác định biện pháp để truyền dạy cồng chiêng Giẻ Triêng học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Đăk Glei, tỉnh Kon Tum. | Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc: Truyền dạy cồng chiêng Giẻ Triêng cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú Đăk Glei, tỉnh Kon Tum ] BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỌC SƯ SƯ PHẠM PHẠM NGHỆ NGHỆ THUẬT THUẬT TRUNG TRUNG ƯƠNG ƯƠNG VÕ THỊ TI NA ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN TRUYỀN DẠY CỒNG CHIÊNG GIẺ TRIÊNG CHO TRUYỀN DẠY CỒNG CHIÊNG GIẺ TRIÊNG CHO HS TRƯỜNG HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HUYỆN ĐẮK GLEI, TỈNH KON ĐĂK GLEI, TỈNH KON TUM TUM LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝviên: Học LUẬN VõVÀ ThịPHƯƠNG PHÁP Ti Na ; Khóa: DẠY -HỌC 9 (2017 2019)ÂM NHẠC Chuyên ngành: Lý Khóa luận và9 (2017 - 2019) Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 8140111 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮ Hà Nội, 2019 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Vào năm 2005, không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể thế giới, cùng với 10 di sản phi vật thể khác trở thành niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam. Cồng chiêng Tây Nguyên có nguồn gốc truyền thống văn hóa, lịch sử rất lâu đời. Không chỉ vậy, cồng chiêng Tây Nguyên còn mang giá trị tâm linh hết sức sâu sắc, được sử dụng trong nhiều nghi lễ, tín ngưỡng quan trọng. Tuy nhiên, hiện nay một số lớp trẻ chưa hiểu hết giá trị và ý nghĩa của không gian văn hoá cồng chiêng nên ít quan tâm, yêu thích, tìm hiểu. Theo tổ chức UNESCO, việc giáo dục âm nhạc truyền thống cho HS các trường phổ thông có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, nhằm làm tăng sự hiểu biết, khơi gợi tình yêu của thế hệ trẻ đối với những di sản văn hóa của cha ông. Hiện nay vấn đề bảo tồn và phát huy các di sản văn hoá phi vật thể đang rất được quan tâm và đã có những đề tài nghiên cứu về vấn đề này, đây không phải là đề tài mới nhưng chưa có đề tài nào nghiên cứu về việc truyền dạy cồng chiêng Giẻ Triêng cho HS. Hướng đi của Luận văn có thể được coi là mới mẻ, phù hợp với xu thế hiện nay và
