Mục tiêu của đề tài: giúp 100% trẻ tại trường thực hiện tốt các trò chơi về toán học. Trẻ hình thành về các biểu tượng toán Phát triển khả năng, kĩ năng học toán cho trẻ như: Tập hợp số lượng, số thứ tự và đếm: Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng. Các chữ số, số lượng và các số thứ tự trong phạm vi 10. Gộp, tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm. | SKKN: Một số biện pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ 5 6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai I. Phần mở đầu: 1. Lý do chọn đề tài : Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân. Đây là bậc học nền tảng trong việc giáo dục nhân cách con người phát triển toàn diện. Chính vì vậy, mục tiêu giáo dục mầm non nước ta hiện nay là “Giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ và thẩm mỹ. Hình thành ở trẻ những cơ sở đầu tiên của nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thông minh, ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi, có một số kỹ năng sơ đẳng như quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và suy luận cần thiết để bước vào trường phổ thông ” Vì trẻ lớp tôi đa số ở vùng nông thôn, cha mẹ chủ yếu làm nông nghiệp, con em đưa đi học thì chỉ thích được viết chữ, ít quan tâm đến việc học toán hay các môn học khác . Vậy hình thành các biểu tượng toán sơ đẳng cho trẻ mầm non là nội dung quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non . Trong đó, quá trình hình thành biểu tượng số lượng, con số và phép đếm phân biệt kích thước, hình dạng, đo lường, định hướng trong không gian. cho trẻ mẫu giáo đóng vai trò to lớn đối với sự phát triển các quá trình nhận thức cho trẻ, giúp trẻ nhận biết được các dấu hiệu số lượng và mối quan hệ số lượng có trong các sự vật, hiện tượng của thế giới xung quanh trẻ, hình thành ở trẻ biểu tượng về con số, mối quan hệ giữa chúng và quy luật hình thành dãy số tự nhiên, hình thành ở trẻ những kỹ năng nhận biết như: so sánh, đếm, thêm bớt chia số lượng Ngoài ra giúp trẻ làm quen với thế giới xung quanh, giải quyết được một số khó khăn trong cuộc sống hằng ngày, rèn các thao tác tư duy như so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa Đồng thời góp phần .
