Bài viết đề xuất mô hình dạy học mới đối với học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh, đó là phương pháp “lớp học đảo ngược” - flipped classroom. | Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy học phần tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội hiện nay 100 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H NỘI ÁP DỤ DỤNG MÔ HÌNH LỚ LỚP HỌ HỌC ĐẢ ĐẢO NGƯỢ NGƯỢC TRONG GIẢ GIẢNG DẠ DẠY HỌC PHẦ PHẦN TƯ TƯỞ TƯỞNG HỒ HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜ TRƯỜNG ĐẠ ĐẠI HỌ HỌC THỦ THỦ ĐÔ H5 H5 NỘ NỘI HIỆ HIỆN NAY Vũ Thị Huyền Trang Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắtắt: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm hình thành những kĩ năng cơ bản cho sinh viên, đáp ứng những yêu cầu về con người trong thời đại mới là một tất yếu, khách quan. Trong những năm gần đây, trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã áp dụng những mô hình giảng dạy mới để góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo con người, trong đó bước đầu thực hiện mô hình dạy học E-learning ở một số học phần. Trong bài viết này, tôi đề xuất mô hình dạy học mới đối với học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh, đó là phương pháp “lớp học đảo ngược” - flipped classroom. Từ khóa: Lớp học đảo ngược, tư tưởng Hồ Chí Minh, phương pháp dạy học. Nhận bài ngày ; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả: Vũ Thị Huyền Trang; Email: vthtrang@ 1. MỞ ĐẦU Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN ) đã, đang và sẽ tiếp tục tạo ra những biến động mạnh mẽ, gây ảnh hưởng đến mọi mặt của cuộc sống con người trong thế kỷ XXI. Cuộc cách mạng này ảnh hưởng sâu sắc đến kinh tế, xã hội toàn cầu, trong đó có giáo dục. Nó đặt ra những vấn đề cấp bách cho giáo dục, nếu coi giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, là bước chuẩn bị hành trang cần thiết cho người học tự tin bước vào cuộc sống, thì nhà trường cần trang bị một cách đầy đủ những kỹ năng cần thiết cho họ, không chỉ cho hiện tại mà còn cả tương lai. Việc tiếp nhận, thay đổi để đáp ứng và theo kịp tác động của CMCN đang đặt ra cho ngành giáo dục, trong đó giáo dục đại học những vấn đề mang tính tất yếu và cấp thiết. Dưới sự tác động của CMCN , trường học
