Bài viết trình bày những quan điểm của Huỳnh Thúc Kháng về đổi mới nền giáo dục Việt Nam vào đầu thế kỷ XX trong bối cảnh xã hội Việt Nam có nhiều biến động, đan xen giữa các yếu tố thủ cựu và cách tân, giữa cựu học với tân học | Tư tưởng của Huỳnh Thúc Kháng về đổi mới giáo dục ở Việt Nam đầu thế kỷ XX TAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 22 (47) - Thaùng 11/2016 Tư tưởng của Huỳnh Thúc Kháng về đổi mới giáo dục ở Việt Nam đầu thế kỷ XX Huynh Thuc Khang’s ideas of educational innovation in Vietnam during the early twentieth century NCS. Nguyễn Hữu Sơn Học viện Khoa học Xã hội Nguyen Huu Son, . student. Graduate Academy of Social Sciences Tóm tắt Bài viết trình bày những quan điểm của Huỳnh Thúc Kháng về đổi mới nền giáo dục Việt Nam vào đầu thế kỷ XX trong bối cảnh xã hội Việt Nam có nhiều biến động, đan xen giữa các yếu tố thủ cựu và cách tân, giữa cựu học với tân học Đó là những quan điểm về mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục và phương pháp giáo dục với tư cách cốt lõi, cơ bản của một nền giáo dục hiện đại mà xã hội Việt Nam cần phải thay đổi. Từ đó, rút ra giá trị và ý nghĩa nhân văn sâu sắc trong tư tưởng giáo dục của Huỳnh Thúc Kháng đối với đường lối đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay. Từ khóa: quan điểm, quan điểm của Huỳnh Thúc Kháng, quan điểm đổi mới giáo dục. Abstract This paper presents Huynh Thuc Khang’s ideas on educational innovation in the context of Vietnamese society during the early twentieth century, which changed rapidly and contained mixtures of conflicting elements such as Confucian and Western educational philosophies, traditional and modern ethical values. Huynh Thuc Khang believed that Vietnam needed new education with new objectives, new content, and new methods, focusing on building up core abilities and values for modern people. By pointing out humanistic values of Huynh Thuc Khang’s thoughts on education, the article provides experiences for the comprehensive educational innovation in Vietnam today. Keywords: ideas, ideas of Huynh Thuc Khang, ideas about educational innovation. Huỳnh Thúc Kháng (1876-1947), sinh dạy học, tìm đọc nhiều sách báo có nội dung tại làng Thạnh
