Mục tiêu của đề tài là giúp người học sử nhận thức được sự phát triển xã hội một cách liên tục, thống nhất, thấy được mối liên hệ hữu cơ giữa các lĩnh vực của đời sống xã hội, khắc phục được tính rời rạc trong kiến đó tạo nên sự gắn kết kiến thức của các môn học, giữa nội dung học tập với thực tiễn góp phần nâng cao năng lực của người học, giúp đào tạo những con người có đầy đủ phẩm chất và năng lực để giải quyết các vấn đề của cuộc sống hiện đại. | SKKN Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp một số bài học phần lịch sử Việt Nam MÔ TẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MỘT SỐ BÀI HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Mã số Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Chuyên môn A. Tình trạng giải pháp đã biết Lịch sử không chỉ là một môn khoa học cơ bản mà còn là một môn học có vị trí hàng đầu trong việc giáo dục nhân cách tinh thần dân tộc hun đúc nên lòng yêu nước .Từ những hiểu biết về quá khứ thông qua việc dạy và học môn lịch sử sẽ góp phần hình thành cho học sinh về ý thức trách nhiệm của một công dân sau này đối với đất nước. Tuy nhiên do có những nhận thức sai lệch về vị trí chức năng của môn lịch sử xem đây là môn phụ nên dẫn đến thái độ thờ ơ ít được phụ huynh cũng như học sinh quan tâm . từ đó dẫn đến sự giảm sút chất lượng bộ môn. Đa phần học sinh gặp khó khăn khi giáo viên yêu cầu nhắc lại kiến thức lịch sử đã học và tình trạng này cũng khá phổ biến ở nhiều trường học hiện nay. Mặc khác việc dạy học lịch sử liên quan đến kiến thức của rất nhiều bộ môn Toán Vật lý âm nhạc mĩ thuật văn học. . Vì thế việc khai thác tốt kiến thức của các bộ môn có liên quan không chỉ giúp tạo hứng thú cho các em mà còn tạo nên sự gắn kết kiến thức của các môn học giữa nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống làm cho việc học tập lịch sử trở nên có ý nghĩa hơn đối với học sinh. Từ đó góp phần nâng cao năng lực của người học giúp đào tạo những con người có đầy đủ phẩm chất và năng lực để giải quyết các vấn đề của cuộc sống hiện đại. Ưu khuyết điểm của những giải pháp đã đang áp dụng tại đơn vị Phụ lục I b Ưu điểm Giáo viên đã có vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử giúp tiết học thêm phần sinh động học sinh hứng thú học tập Việc liên môn giúp các em nhìn thấy mối quan hệ giữa các môn học khơi dậy sự tìm tòi sáng tạo ở học sinh Giúp giáo viên khắc phục được tình trạng khô cứng trong dạy học tạo động lực cho học sinh học tập tốt hơn môn học của mình Hạn chế Việc vận dụng kiến thức liên môn thực hiện chưa sâu
