Mục tiêu của đề tài là Biết được đặc điểm cơ bản của dân số và phân bố dân cư nước ta. Biết được chiến lược phát triển dân số và sử dụng có hiệu quả nguồn lao động ở nước ta. Giải thích được tại sao nước ta đông dân, tăng nhanh và phân bố không đều. Phân tích được ảnh hưởng của các đặc điểm dân số đến kinh tế - xã hội. Chứng minh được các đặc điểm nguồn lao động nước ta (số lượng, chất lượng ). Trình bày được sự chuyển dịch cơ cấu lao động nước ta. | Nội dung Text SKKN Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiến thức và kĩ năng thực hành địa lí dân cư Việt Nam MỤC LỤC 1. LỜI GIỚI THIỆU. . 4 2. TÊN SÁNG KIẾN . 5 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiến thức và kĩ năng thực hành địa lí dân cư Việt Nam. . 5 3. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN . 5 4. CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN Bế Thị Hồng Anh . 5 5. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Ôn thi THPTQG phần Địa lí dân cư bài 16 17 18 sách giáo khoa Địa lí 12. . 5 6. NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG 07 01 2020. . 5 7. MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN . 5 . NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN . 5 a. MỤC TIÊU . 5 b. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. . 6 c. CẤU TRÚC SÁNG KIẾN. . 6 d. MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH . 6 e. NỘI DUNG. . 7 KIẾN THỨC CƠ BẢN . 7 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN KIẾN THỨC. . 14 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BẢNG SỐ LIỆU BIỂU ĐỒ . 27 Một số công thức tính toán thường gặp trong các bảng số liệu biểu đồ phần dân số . 27 Cách nhận dạng các dạng biểu đồ . 28 Bài tập vận dụng. . 28 1 . VỀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA SÁNG KIẾN . 43 Sáng kiến kinh nghiệm sẽ được áp dụng để giảng dạy Địa lí 12 phần Địa lí dân cư ôn thi THPTQG cho học sinh các khối C D lớp 12 theo hình thức thi THPTQG hiện nay. . 43 8. NHỮNG THÔNG TIN CẦN ĐƯỢC BẢO MẬT Không . . 43 9. CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN . 43 10. ĐÁNH GIÁ LỢI ÍCH THU ĐƯỢC. . 44 . Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả . 45 Như vậy từ kết quả khảo sát trên cho thấy một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm ở nội dung làm phần địa lí dân cư mà sáng kiến đưa ra đã đem lại kết quả tốt trong việc nâng cao chất lượng của học sinh tất cả các học sinh đều đạt điểm từ trung bình trở lên giúp các em thoát điểm liệt môn Địa lí tự tin hơn trước kì thi THPTQg sắp tới. . 45 . Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức cá nhân . 45 Sáng kiến kinh nghiệm này chính là chuyên đề tôi làm trong hội thảo chuyên đề ôn thi THPTQG năm học 2019 2020 đã được
