Để việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án (DHTDA) vào dạy học Hoá học Trung học phổ thông có hiệu quả cao, chúng ta cần làm rõ vai trò của người GV trong giờ học. GV cần tiến hành hoạt động như thế nào từ khâu chuẩn bị đến việc tổ chức, điều khiển hoạt động của học sinh trong giờ học, . Bài báo này phân tích kĩ một lớp học thực hiện DHTDA để làm rõ vai trò của giáo viên trong tiến trình DHTDA. |