Hệ thống giáo dục nghề nghiệp với những bất cập lớn thời gian qua đã liên tục được các chuyên gia giáo dục đề cập. Một trong những hạn chế được mổ xẻ nhiều nhất là sự "thiếu và yếu" về năng lực của đội ngũ GVDN. Đây là một trong những nguyên nhân chính ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cần phải được thay đổi. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2012 Vol. 57 No. 5 pp. 39-46 THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG NGHỀ Lưu Đăng Khoa Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ E-mail luudangkhoa020980@ Tóm tắt. Năng lực đội ngũ giáo viên dạy nghề GVDN là yếu tố quyết định đến việc thực hiện thắng lợi các mục tiêu của công tác dạy nghề đã đề ra. Do đó xây dựng và phát triển năng lực đội ngũ GVDN phải được các cơ quan chức năng cơ sở dạy nghề triển khai đồng bộ 4 giải pháp Từ việc phát triển và nâng cao năng lực đào tạo của các cơ sở đào tạo GVDN đến việc Giám sát kiểm tra đánh giá đối với GVDN. Nhất là nâng cao kiến thức chuyên môn kỹ năng thực hành nghề năng lực sư phạm dạy nghề cập nhật công nghệ mới và thực tế sản xuất cho GVDN. Hệ thống giáo dục nghề nghiệp với những bất cập lớn thời gian qua đã liên tục được các chuyên gia giáo dục đề cập. Một trong những hạn chế được mổ xẻ nhiều nhất là sự quot thiếu và yếu quot về năng lực của đội ngũ GVDN. Đây là một trong những nguyên nhân chính ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cần phải được thay đổi. Từ khóa Năng lực GVDN hệ thông giáo dục nghề nghiệp chất lượng đào tạo nghề. 1. Mở đầu Trong giai đoạn mới của sự nghiệp dạy nghề với bối cảnh quốc tế chứa nhiều thời cơ và thách thức trước yêu cầu mới của sự phát triển kinh tế - xã hội và xu thế hội nhập khi Việt Nam đã là thành viên của WTO GVDN là lực lượng nòng cốt quyết định thực hiện thắng lợi các mục tiêu của dạy nghề. Trước tình trạng nhiều trường dạy nghề khó hấp dẫn người học cần triển khai đồng bộ hệ thống các giải pháp từ việc phát triển và nâng cao năng lực mạng lưới dạy nghề đến việc nâng cao chất lượng cơ sở vật chất năng lực đội ngũ giáo viên. Bộ LĐ-TBXH vừa tiến hành đánh giá lại công tác dạy nghề của các trường thuộc ngành. Chất lượng GVDN đang trở thành vấn đề đáng báo động. Hiện nay cả nước có 12 trường được chọn để mở các lớp về nghiệp vụ sư phạm và bồi dưỡng cho GVDN tuy nhiên chất lượng của đội ngũ này vẫn chưa đáp ứng được yêu
