Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp như Xây dựng, bố trí và sắp xếp các góc hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm; Xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung chơi phù hợp với đặc điểm của trẻ; Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu trong các góc chơi. | I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài sáng kiến giải pháp Ngay khi trẻ được mấy tháng tuổi cho đến khi trẻ vào nhà trẻ mẫu giáo thậm chí đến bậc tiểu học trung học trẻ vẫn th ích chơi. Vui chơi là hoạt động tất yếu của mọi đứa trẻ. Nói cách khác hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ. Ở trường Mầm non giáo dục trẻ theo phương châm là Học bằng chơi chơi mà học . Trẻ được học thông qua trò chơi trẻ được phát triển toàn diện qua hoạt động chơi. Hoạt động chơi nhằm mục đích rèn luyện trí lực kích thích trí tò mò ham hiểu biết về xã hội của trẻ. Hoạt động góc là một trong những nội dung quan trọng của hoạt động chơi. Hoạt động góc thực chất là hoạt động chơi ở các góc. Thông qua hoạt động này giáo viên truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ năng hay lồng ghép nội dung giáo dục cho trẻ rất dễ dàng và đạt hiệu quả cao. Hoạt động góc là phương tiện thuận lợi nhất để cung cấp củng cố những khái niệm và kỹ năng đã học cho trẻ. Hoạt động góc giúp trẻ được khám phá tích cực đồ dùng đồ chơi và rút ra những kinh nghiệm phong phú cho bản thân. Vì vây tác dụng của hoạt động góc không chỉ là tác dụng của hoạt động vui chơi mà chính là phương tiện để giáo dục trẻ phát triển toàn diện. Ở trường Mầm non hoạt động góc chiếm thời gian phần lớn trong thời gian biểu của trẻ. Nó được thiết kế và tổ chức theo các chủ đề phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Khi tham gia vào các hoạt động khác nhau sẽ giúp trẻ tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh lĩnh hội những kỹ năng sống cần thiết phát triển tính chủ động sáng tạo khả năng giao tiếp khơi gợi hứng thú cảm xúc của trẻ. Hoạt động góc như một xã hội thu nhỏ hết sức quan trọng đối với trẻ. Khi tham gia hoạt động góc trẻ được chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Trẻ được thể hiện ham muốn được bắt chước được làm người lớn. Trẻ được khám phá tìm tòi các sự vật hiện tượng các đồ dùng đồ chơi các mối quan hệ xã hội. Từ đó trẻ hiểu được các mối quan hệ về thế giới xung quanh. Hoạt động góc là hoạt động quan trọng nhất có tác động chi .
