Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là khảo sát và phân tích thực trạng quản lý hoạt động GDKNS cho HS trường Tiểu học Đồng Tâm, quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động GDKNS cho HS Trường Tiểu học Đồng Tâm, quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội phù hợp với xu thế đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ THANH THÚY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG TÂM QUẬN HAI BÀ TRƯNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học . Nguyễn Thị Mỹ Lộc HÀ NỘI 2016 Lêi c m n Với tình cảm chân thành em xin trân trọng cảm ơn các thầy cô trong Ban giám hiệu các giáo sư các giảng viên của Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã trực tiếp hướng dẫn tư vấn tạo điều kiện giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu xây dựng đề tài Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học Đồng Tâm quận Hai Bà Trưng thành phố Hà Nội Đặc biệt em xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới . Nguyễn Thị Mỹ Lộc người đã tận tình hướng dẫn chỉ bảo cho em trong suốt quá trình lập đề cương nghiên cứu viết và hoàn chỉnh luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu các bạn đồng nghiệp và các lực lượng giáo dục trong trường Tiểu học Đồng Tâm quận Hai Bà Trưng thành phố Hà Nội đã quan tâm tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập cũng như cung cấp tài liệu đóng góp các ý kiến quý báu để tôi hoàn thành luận văn này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong việc nghiên cứu thử nghiệm và hoàn chỉnh luận văn song chắc rằng luận văn vẫn còn có những thiếu sót em rất mong nhận được sự góp ý chỉ bảo của quý thầy giáo cô giáo các bạn đồng nghiệp và bạn đọc để đề tài được hoàn thiện hơn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh thân yêu của chúng ta. Xin chân thành cảm ơn Hà Nội tháng 5năm 2016 Tác giả ĐỖ THỊ THANH THÚY i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu CBQL Cán bộ quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CNH Công nghiệp hóa CSVC Cơ sở vật chất CNTT Công nghệ thông tin GD Giáo dục GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo GDTH Giáo dục Tiểu học Giáo sư Tiến sỹ GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GD KNS Giáo dục Kĩ năng sống HĐH Hiện đại hóa HT Hiệu trưởng HĐ GD NGLL Hoạt động giáo dục ngoài giờ .
