Bài viết này có mục đích là phân tích để tìm hiểu về các ý nghĩa tường minh, hàm ẩn trong hội thoại của 5 truyện cười Việt Nam. Phương pháp nghiên cứu là phương pháp phân tích hội thoại và phương pháp miêu tả. | Kỷ yếu điện tử Hội thảo Quốc gia Nghiên cứu liên ngành về Ngôn ngữ và Giảng dạy ngôn ngữ lần thứ VI PHÂN TÍCH CÁC Ý NGHĨA TƢỜNG MINH HÀM ẨN TRONG HỘI THOẠI CỦA 5 TRUYỆN CƢỜI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC DẠY TIẾNG VIỆT VĂN HỌC CHO SINH VIÊN-HỌC VIÊN NƢỚC NGOÀI Nguyễn Thị Phƣơng Thùy Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội Tóm tắt Bài viết này có mục đích là phân tích để tìm hiểu về các ý nghĩa tƣờng minh hàm ẩn trong hội thoại của 5 truyện cƣời Việt Nam. Phƣơng pháp nghiên cứu là phƣơng pháp phân tích hội thoại và phƣơng pháp miêu tả. Kết quả nghiên cứu chúng tôi đã phân tích những câu hội thoại cụ thể trong 5 truyện cƣời để làm rõ đƣợc một số nội dung nhƣ sau xung đột giữa sự vật trên thực tế với sự vật đƣợc liên tƣởng trong suy nghĩ sự ngƣợc hƣớng giữa các ý tƣởng suy nghĩ với nhau truyện sự đồng hƣớng giữa lời nói của nhân vật giao tiếp thứ hai với lời đề nghị lời hỏi của nhân vật giao tiếp thứ nhất sự xung đột giữa các phẩm chất chung thủy- phản bội ngoại tình truyện sự xung đột giữa các mặt đối lập sự tăng lên về mức độ tính chất trạng thái và ý nghĩa phê phán của truyện truyện giá trị của việc sử dụng thông tin dƣ thừa để tạo ra sự hài hƣớc châm biếm trong truyện cƣời ý nghĩa phê phán ý nghĩa giáo dục của truyện truyện các khả năng thiết lập quan hệ giao tiếp và phá vỡ quan hệ giao tiếp trong hội thoại tƣ duy tƣơng phản truyện . Trên cơ sở đó bài viết đề xuất một số nội dung ứng dụng vào việc giảng dạy môn tiếng Việt văn học phần truyện cƣời trong Văn học dân gian cho sinh viên- học viên nƣớc ngoài. Một ứng dụng có vai trò quan trọng là giảng viên hƣớng dẫn sinh viên- học viên nƣớc ngoài biết dùng các từ biểu thị thái độ tình cảm dùng các kiểu câu các kiểu hành động ngôn từ để viết văn để tạo lập phân tích hội thoại trong các tác phẩm văn học phân tích các yếu tố tín hiệu đặc trƣng văn hóa giao tiếp ứng xử của ngƣời Việt trong truyện cƣời trong tác phẩm văn học. Các đề xuất này có tác dụng hỗ trợ thêm một phần cho
