Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học có ý nghĩa quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Bài viết đề cập đến các vấn đề sau: Vài nét về sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở trường tiểu học; Tình hình triển khai sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở cấp Tiểu học tỉnh Gia Lai và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay. | Bùi Việt Phú Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở các trường tiểu học tỉnh Gia Lai Bùi Việt Phú Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng TÓM TẮT Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông việc đổi mới sinh 459 Tôn Đức Thắng Đà Nẵng Việt Nam hoạt chuyên môn ở trường tiểu học có ý nghĩa quan trọng góp phần nâng cao Email vphuspdn@ chất lượng dạy học. Bài viết đề cập đến các vấn đề sau Vài nét về sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở trường tiểu học Tình hình triển khai sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở cấp Tiểu học tỉnh Gia Lai và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay. TỪ KHÓA Sinh hoạt chuyên môn nghiên cứu bài học tiểu học tổ chức chuyên môn. Nhận bài 12 01 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 05 02 2019 Duyệt đăng 25 03 2019. 1. Đặt vấn đề cải tiến từng bài học cụ thể. Cho đến nay NCBH là một Để đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục GD trong mô hình phát triển nghề nghiệp của GV được sử dụng rộng những năm qua ngành GD và Đào tạo GD amp ĐT đã thực rãi tại các trường học Nhật Bản đã được giới thiệu ở nhiều hiện nhiều giải pháp khá toàn diện nhằm nâng cao chất quốc gia khác nhau như Mĩ Đức Úc Trung Quốc Hàn lượng GD trong đó có hoạt động chuyên môn ở trường phổ Quốc Singapore Thái Lan Indonesia Ở Việt Nam mô thông. Đối với cấp học hoạt động sinh hoạt chuyên môn hình NCBH được đưa vào vận dụng thí điểm tại 5 trường SHCM theo hướng nghiên cứu bài học NCBH có vai tiểu học của tỉnh Bắc Giang từ năm học 2016 - 2017 qua trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ chất dự án Nâng cao năng lực bồi dưỡng GV theo cụm và quản lượng dạy học trong nhà trường. Đối với giáo viên GV lí nhà trường do Bộ GD amp ĐT và Cơ quan Hợp tác quốc tế SHCM là môi trường để học tập trao đổi kinh nghiệm giảng Nhật Bản JICA thực các nghiên cứu trên thế dạy một cách gần gũi và thiết thực nhất. SHCM hiệu quả giới NCBH có ba triết
